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人音版六年级下册《游子吟》教学设计执教老师:刘亚利教学目标1、学会演唱歌曲《游子吟》,并能深情地背唱歌曲。2、掌握波音的演唱法,理解波音的作用,更能体现母子间的情感。3、体会歌曲内涵,达到感受母子情深,感恩母亲的目的。学情分析母爱是人世间最诚挚的情感,也是小学生最容易理解的情感。《游子吟》是人音版小

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游子吟教学内容分析

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游子吟教学内容分析

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人音版六年级下册《游子吟》教学设计

执教老师:刘亚利

教学目标

1、学会演唱歌曲《游子吟》,并能深情地背唱歌曲

。

2、掌握波音的演唱法,理解波音的作用,更能体现母子间的情感。

3、体会歌曲内涵,达到感受母子情深,感恩母亲的目的。

学情分析

母爱是人世间最诚挚的情感,也是小学生最容易理解的情感。《游子吟》是人音版小学六年级下册歌曲,是一首亲切真挚的母爱颂歌,抒发了母子之间深厚的情感。歌曲舒缓优美的旋律,深深拨动着我们的心弦。歌曲中的歌词是唐代诗人孟郊所作,描写的是慈母为临行游子缝制衣服的场景,表达了母亲对子女无微不至的关爱。整堂课让学生在听、读、唱、律动等活动中将歌曲的两段主题表现出来。课堂中也贯穿了母爱教育,最终达到感受母子情深,感恩母亲的目的。

重点难点

1、掌握波音的演唱法,带着情感演唱歌曲

。

2、体会和表现歌曲表达的情感。

教学过程

【活动】教学过程

一、歌曲导入

1、播放歌曲《春晓》,学生随音乐打节奏走进教室。

2、音乐师生问好。

二、看图猜诗词

由前两幅图《静夜思》、《回乡偶书》,引出第三幅图《游子吟》

三、新授歌曲

1、配乐朗诵,第二遍加上强弱对比,感受诗词感情。

2、师:这是一首母爱的颂歌, 作曲家谷建芬为了让人们能更好地表达这种感情,为诗歌谱写了优美的旋律,使它成了一首动人的歌曲——《游子吟》。同学们想听吗?不要急,我们先来了解一下作曲家。

谷建芬简介

播放视频歌曲《游子吟》,师做律动

3、师:速度、情绪怎样?

从大屏幕选择合适的词汇

4、复听:用“lu”和“la”模唱歌曲,师生用肢体语言感受音乐。

5、跟钢琴唱第一部分曲谱,调整音准。

6、教师弹唱一句旋律,学生随唱一句。

7、在唱到波音的地方,师:这一句的旋律有我们没有见过的符号,听老师对比唱一下,你们听哪一种唱法更好听?为什们?(师:唱。生:答

)。

师:这叫波音记号(出示课件),同学们说的都很好,有了波音记号的旋律更好听,丰富了乐曲的旋律,并且起了装饰的作用,更能体现母子间依依不舍的情感。

8、把歌曲中出现的波音逐个学唱

9、学唱全曲

10、“临行”做断唱处理,第一部分做弱唱处理,第二部分强唱处理。

11、完整演唱,老师加入二声部

12、学生试着跟老师一起加入二声部

四、拓展延伸

1、同学们,母爱是世界上最伟大的爱,母亲每天为我们辛勤工作,照顾我们的衣食住行,从来不说苦说累,

让我们看一下发生在我们身边的母爱故事(播放视频《母爱如山》)配乐讲解。

2、老师看到有同学落泪了,同学们,你也有一位冠军妈妈吗?那就让我们带着对母亲深深的爱,再次演唱《游子吟》。

学生有感情地演唱歌曲。

五、完美小结

师:今天,我们学会了一首感人至深的歌曲,让我们唱着《游子吟》,在音乐中结束本课,下课

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关于本教案的常见问题

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