八 做诚实的孩子优秀课堂实录

《诚实孩子大家夸》教学设计

秦皇岛北戴河新区薛营小学

张敬宇

北戴河新区薛营小学

学校教师备课笔记

年级

课题

教材及课标分析

二年级

学科

道德与法治

主备教师

张敬宇

复备教师

课型

新授课

课时

第一课时

第八课

做诚实的孩子----诚实孩子大家夸

《做诚实的孩子》是河北人民出版社，道德与法治二年级下册第八课的内容，本节课所体现的内容是《道德与法治》课程标准“负责任、有爱心地生活”部分中的要点，即：能初步分辨是非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎；也是“愉快、积极地生活”部分中的要点，即：在成人的引导下学会正确对待自己的学习成绩。

本节课旨在引导学生做一个诚实的孩子，通过唱儿歌、听生动有趣的故事、角色扮演等活动，让学生知道诚实是一种美德，并愿意做诚实的孩子。

诚实这个话题对于学生来说，十分熟悉，但是对于二年级的学生来说，又是一个非常抽象的概念，因为他们虽然已经具备了一定的分辨是非的能力，但其年龄小，认知水平较低，在不学情能很好地处理生活中的矛盾时，为了避免来自教师、家长方面的压力，学生采用说谎的办法来分析

逃避批评的现象还较为常见。虽然孩子的不诚实大多数不是出于恶意，但对其健康成长也是极为不利的，因而教师要引导孩子做一个诚实的孩子，帮助学生养成良好的道德习惯。

教

学

目

标

1、

初步了解诚实的重要性，明白说谎是不正确的行为。

2、

知道诚实在学习、生活中的具体表现，懂得向诚实的榜样学习。

3、

懂得做人要诚实、不说谎，并在生活中践行。

4、

激发学生产生做一个诚实的孩子的愿望，从小培养诚实的好品质。

教学重点：

教学1、

知道生活、学习中诚实的表现，懂得向诚实的榜样学习；

重点2、

做人要诚实，不说谎，并在生活中践行。

难点

教学难点：做人要诚实，不说谎，并在生活中践行。

教学情境教学法，探究交流，启发式教学

方法

课前准备

教师

学生

多媒体课件，故事中各种角色的头饰、诚实之星勋章，视频动画。

搜集有关诚实的格言写在卡片上。

教学活动过程设计（第

1

课时）

教

学

环

节

教学活动

教师活动

预设学生活动

设计意图

(或复备建议) 利用多媒体，通过孩子们喜闻乐见的方式激发学生的兴趣，这样自然、巧妙的调动学生的积极性，同时学生也得到了隐性的“诚实”教育。

通过学生的角色扮演，使学生明白诚实的重要性。

1、

播放<一分钱》歌曲，揭示课题。

活动2、

听故事《熊妈妈与三个孩子的故事》，猜一猜：回到家，熊妈妈会1、

学生听歌曲，说说歌中讲了什一：

对大熊、二熊和小熊分别说些什么事，你有什么想说的。

角色

么？在小组里分角色演一演。

2、

小组内先分角色演一演，然后扮演

3、

小结：大熊、二熊因为不诚实得到了惩罚，小熊因为诚实得到了奖励，诚实在我们的生活中很重要。

以小组为单位到台前展示。

教

学

环

节

活动二：

榜样大家夸

教学活动

教师活动

夸身边的小伙伴

设计意图

(或复备建议)

预设学生活动

1、

小组讨论说说身边还有哪些诚实的小伙伴，并为他佩戴“诚实之星”勋章。

2、

请获得勋章的学生说说感受和当时为什么那么做。

通过“夸身边的小伙伴”的活动，使学生知道诚实在学习、生活中有哪些具体体现，并懂得向“诚实之星”学习。

“夸自己”这一活动旨在引导学生审视自己，反思自己，深入地理解诚实行为，正确评价自己。

“演一演”的活动，充分发挥学生的主体作用，让学生一起出主意，将学生置身于道德情境之中，在他们内心深处树立诚实观念，从而具体指导他们的行为。

通过歌曲、格言等形式，让学生在愉快中进一步体会“诚实孩子大家夸”的主题。

1、

全班交流：在我们身边，你还发现了哪些诚实的小伙伴？

2、

小记者采访“诚实之星”。

夸自己

看来大家都很喜欢做“诚实之星”，那你做过诚实的事吗？能不能勇敢的站起来，夸夸自己。

小结：诚实的孩子这么受人欢迎，我们在学习和生活中要做一个诚实的人，以这些人为榜样。

在学习和生活中怎么做一个诚实的人呢？大熊、二熊和小熊遇到了一些问题，你们能不能帮他们解决？

1、

教师将问题情境藏入信封，每组抽取一个信封。

2、

教师指导巡视。

3、

小组展示，教师对每个情境问题总结。

学生自由发言，勇敢的说说自己做过的诚实的事。

活动三：

诚实大家谈

1、

每个小组代表抽取一个信封。

2、

小组长读一读你们组遇到的问题，然后小组内演一演或者说一说，小熊应该怎么做。

3、

小组展示，演一演，说一说。

活动四：

诚实大家颂

1、

播放歌曲《好孩子要诚实》

2、

歌中讲了一件什么事？

3、

你知道哪些有关诚实的格言？

4、

课下请同学们搜集有关诚实的故事。

小结：同学们，诚实是一种美德，人生因为诚实而精彩，生命因为诚实而快乐，海涅说过“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。

希望你们都1、

学生跟唱《好孩子要诚实》

2、

说说歌中讲了什么事。

3、

将你们课下搜集有关诚实的格言，贴在诚实树上把，愿我们的诚实树越来越强壮。

4、

学生搜集有关诚实的故事，讲给父母和小伙伴听。

能做一个诚实的孩子，因为诚实孩子大家夸。

教

学

环

节

板

书

设

计

教

学

反

思

教学活动

教师活动

诚实孩子大家夸

设计意图

预设学生活动

(或复备建议)

1、

低年级的孩子，在听儿歌、听故事、角色扮演的过程中学***多数孩子都能明白诚实的重要性，知道在学习和生活中诚实的具体表现。

2、

通过演一演有关诚实的具体情境，让学生懂得做人要诚实，不说谎，并在生活中践行。

3、

利用多媒体、儿歌、故事等多种资源，充分调动学生的学习兴趣，激发学生的学习兴趣，并激发学生做一个诚实孩子的愿望。