唱歌 法国号教学目标设计

《法国号》

授课课型

唱歌综合课

教学目标

1.学唱《法国号》这首歌，用富有弹性、连贯、舒展而充满热情的声音演唱。

2.认识法国号的外形，知道另一个名称—圆号，熟悉音色。

3.掌握四三拍的强弱规律并能够用声势表现。

4.能够用多种形式表现《法国号》这首歌曲，

体会合作的乐趣。

教学重点与难点

用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》，感受四三拍的强弱规律及合作创编过程。

教学准备

钢琴、打击乐器、多媒体课件

教学过程

一、欣赏导入

1.播放管弦乐曲《蓝色多瑙河》的引子部分。学生聆听，其中一件主要的演奏乐器是什么？——圆号

2.展示课件圆号的图片模仿演奏姿势并揭示乐器名称及特点。

3.展示课件《法国号》导入新课。

二、听赏新歌

1.听录音歌曲

请同学们听一听这首歌曲描述了怎样的一个情景，它的音乐又讲述了x 1

什么呢？

提问：从这首歌曲中听到了什么？听到最多的是什么声音？

学生：嗡巴巴

通过一问一答循循善诱的谈话后，教师做出小结。

2.引导学生认识四三拍，复习三拍子的指挥图示并交流四三拍的强弱规律，通过拍手、拍肩、抱臂等方式表现三拍子的强弱规律，并总结这些动作叫声势。

三、学唱歌曲

1.出示歌谱，学生随琴轻声学唱。

(1)观察歌谱，引导学生分析乐句，歌曲共有四个乐句组成并找出相同乐句(1 3句)、复习乐理知识反复记号、跟着钢琴轻声练唱歌谱。

（2）重点分析第4乐句。教师范唱、分小节唱、跟琴连起来唱、加歌词演唱、指导学生唱会这一句。

2.学唱歌词

（1）接下来跟着老师的琴声学唱这首《法国号》，笑肌提起，坐姿端正，口腔打开，用“tu”音模唱，注意听前奏。

（2）加上歌词唱一遍。强弱弱规律是三拍子的特点，演唱时声音也要把强弱弱做出来，形成一种波浪感，为了更好的用声音表现强弱，我们加上动作，第一遍时拍手、拍肩；第二遍时拍手、抱臂，把刚才做的这些动作叫做声势。

（3）下面做个游戏，师生接龙唱。对歌曲进行艺术处理，指导学生用富有弹性、轻巧的声音模仿法国号的音响、音色特点；老师用自豪、连贯、舒展的声音演唱歌曲中的其它部分。

（4）交换一下可以吗？

x 2

3.边唱边演，丰富歌曲

（1）听到同学们这么热情的声音，老师感到非常高兴，想带大家一起来热热身，请同学们想一想老师脚上加上什么动作才能把三拍子表现出来呢？

（2）仔细观察老师脚下的舞步（正步半蹲、前进步、后退步）你们起立，我们一起跳一跳1、2、3 （3）小朋友演奏法国号的动作是怎样的？ （4）假如此时你就是演奏法国号的小朋友，加上舞蹈动作，加上歌声，随着音乐伴奏，让我们边唱边舞蹈吧！

4、讨论创编歌词、表演

（1）刚才我们唱到的是法国号，是乐器演奏当中的一种，它演奏时的音色是嗡巴巴，你来想象一下，如果老师让你创编歌词，你能想到什么乐器，它又会发出什么其它的声音呢？

师：

好，你来说．．．．．．．．（ ）

（2）先给你们一分钟的时间讨论与商量一下，待会把你们说到的这两种乐器加上它们的音响、音色特点及演奏动作，加到我们这首歌曲当中可以吗？那我们第一段还是唱法国号 嗡巴巴（演奏动作），第2、3段的歌词改变了，改成你们刚才说到的两种乐器可以吗？好，你们商量一下

师：想好怎么唱了吗？生：．．．．．．．．

（3）好，坐端正了，现在跟着老师的钢琴，我们连唱三遍，每一遍中间老师都会给你们间奏，演唱时请同学们模仿演唱乐器演奏的动作。

生：演唱．．．．．．

师：唱得好，但老师认为还可以唱的更好一点，这次站着唱吧！加上你们脚底下的律动，跟着音乐边唱边做动作可以吗？我们试一下，

x 3

生：表演唱。

好极了，真棒老师为你们的表演点赞！

四、打击乐器、奏出热情

（1）师：刚才同学们表现的真好！用你们的舞蹈律动与声音表现了这首歌曲。

（2）在我们的音乐教室里还有平时你们上音乐课时所使用的最喜欢的打击乐器，用打击乐器怎样表现这首歌曲呢？

碰铃的音色清脆悠长，用于强拍，谁会演奏？

双响筒左高右低轻轻打 一二三、一二三，谁会演奏？

铃鼓适用于弱拍．．．．．．．．．．

（3）拥有打击乐器的同学拿好自己的乐器，心里边想好手中的乐器适合在什么拍进入，比较符合歌曲的特点？要用打击乐器为歌曲伴奏、其他同学边唱边用声势为歌曲伴奏，跟着老师的钢琴完整的演唱这首歌曲吧。

（4）这次难度加大了，招募舞蹈组！谁想参加，好，你们围成一个圈，边唱边做舞蹈，演唱组边唱边用声势为歌曲伴奏，打击乐组准备，跟着老师的钢琴伴奏快乐的表演吧！（舞蹈组、打击乐器组、演唱组跟着钢琴伴奏集体表演）

四、课堂小结：

通过《法国号》这首歌曲，我们认识了一位非常可爱的，每天刻苦练习法国号的小朋友，还知道了圆号是一件音色非常圆润、柔和、优美的西洋管弦乐器家族中一件非常具有特色的乐器，下节课我们还会接触到其它乐器，到底是什么呢？我们下节课再见！

濮阳市第三小学

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x 张蓉蓉

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