19.快乐的动物园课件配套优秀教案案例

《快乐的动物园》教案

教学目标：

1、能观察和欣赏动物的形、色特征，用绘画的形式表现动物。

2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。

教学重点：掌握动物的特点能画出动物的形象

教学过程：

一、导入

同学们你们喜欢小动物吗？今天动物园的管理员叔叔遇到了麻烦，想请同学们帮他一个忙，好不好？原来小动物们跟他开玩笑，把衣服都脱了。我们来帮助它们把这些衣服都穿回去吧~

你们喜欢动物吗？今天老师带大家一起去参观动物园好不好？看一看里边都发生了一些什么样的事情——《快乐的动物园》。

远处走来了一只动物，让我们看看是谁呢？——出示大象图片第一张

谁能模仿它的叫声？谁能学一学它走路？（它在向大家打招呼，朝我们走来了）现在我们可以完整的看到他的样子了，刚刚你是怎么猜出来的？（长鼻子、大耳朵、胖身体）老师画了3个图形，你来猜猜是大象的那个部位？

大象的鼻子是它灵巧的手，还可以帮助人类搬运东西，很多动物都羡慕呢。

地上有一些竹子，这是哪个小动物的午餐呢？

熊猫宝宝这么可爱你喜欢它吗？（国宝）它长得是什么样子呢？（半圆形的耳朵，圆圆的脑袋和身体，黑白色）熊猫有一个心爱的玩具，是一只气球，有一天它飘到树上去了，它想找最高的小伙伴帮它拿下来，你觉得它该找谁呢？

长颈鹿可真棒，你喜欢它吗？它长长地脖子可以让它看到我们看不到的地方。它长的是什么样子呢？（长脖子、长腿、头上有角）突然远处传来一声大吼，把长颈鹿吓跑了，听听是谁来了？老虎可是万兽之王，威不威风？你喜欢它吗？它长得有什么特点呢？（身上有条纹、头上有的王字，像一只大猫咪。）

你们还知道动物园里有哪些动物吗？你最喜欢的是什么？给我们大家讲一讲它是什么样子的？

二、欣赏

动物是我们的好朋友，好多艺术家也喜欢它们，让我们一起来欣赏一下在艺术家笔下的动物们是什么样的。

你们能看出这两幅图是在什么上画的，画的什么动物吗？意大利艺术家喜欢尝试新事物，利用人手作为底板，画出各种各样让人惊叹的动物图案~！（有创意、逼真）

这是一幅彩铅画，绘制了一只色彩斑斓的蜥蜴。第二幅是水彩画，画的是一只眼神很温柔的狼。这幅《有猴子的热带丛林》是我们书上的作品，是法国画家卢梭画的，在这个充满了魔力与梦幻气息的热带丛林里，有遮天蔽日的树木，色彩绚丽的植物，以及躲藏在植物间精灵可爱的动物们~。

接下来是小朋友们的作品~（绵羊用的曲线表现毛茸茸的身体，可爱的大象正在洗澡，画面非常生动有趣。树袋熊宝宝色彩鲜艳、均匀，画面干净整齐）

1.一群可爱的小动物因为我和小伙伴的到来它们非常欢迎并且高兴的跳了起来。2. 与动物玩耍在一起。你看胖嘟嘟的大熊猫伸出双手叫好，长长的长颈鹿正采着树上最新鲜的果实呢！

三、创作

我们欣赏了这么多小动物，同学们是不是已经迫不及待想要创作一只小动物啦？要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣？我们怎么样刻画一只小动物呢？（首先整体的思考它的形状，再由部分的描绘它.最重要的是突出它的特征。）

一起来看一下这节课的绘画要求。（1.构思：动物特征是什么2.选色：大胆用色，注意熊猫、斑马3.创作：用自己喜欢的方式，大胆绘制。4.整理：调整画面）绘画的时候可以参考这些小朋友们的作品~ 四、展示

刚刚老师看了你们的作品，都好棒啊~！有哪个小艺术家想上来展示一下你的作品呢？

通过这节课的学习，我们对动物朋友有了更深刻的了解，它们是我们在地球上最亲密的朋友，我们要保护动物，爱护家园中的好朋友。