2 有趣的磁铁游戏第二课时教学设计｜教案在线预览

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三年级科学下册分组实验课有趣的磁铁游戏于浩侠伊川县白沙镇白沙小学2018年3月27日有趣的磁铁游戏一、教学目标1、知道磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的应用。2、能够利用器材做探究磁铁性质的实验，并做好实验记录，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。3、乐于探究和发现周围事物中的奥秘，意识到科学技

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所属课文：2 有趣的磁铁游戏

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学校：伊川县白沙镇白沙小学

2 有趣的磁铁游戏第二课时教学设计

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关键词：2 有趣的磁铁游戏第二课时教学设计

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三年级科学下册分组实验课

有趣的磁铁游戏

于浩侠

伊川县白沙镇白沙小学

2018年3月27日

有趣的磁铁游戏

一、教学目标

1、知道磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的应用。

2、能够利用器材做探究磁铁性质的实验，并做好实验记录，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。

3、乐于探究和发现周围事物中的奥秘，意识到科学技术和社会是有机结合的，乐于用学到的科学知识改善生活。

二、教学重难点

探究磁铁的性质及在生活中的应用。

会用自己的话描述探究过程。

三、活动过程

认识磁铁：

师：磁铁上一般都有两种颜色，蓝色表示S极，红色表示N极。

游戏1，找朋友。

师：请同学们大胆的猜想一下：生活中哪些物体会被磁铁吸住？

生：说。

师：到底是不是这样呢？我们来实验一下，每位同学拿起磁铁分别试一试，看哪些物体能被磁铁吸住。

师：好，谁愿意告诉大家你的实验结果？

能被磁铁吸住的物体：（曲别针、大头针、铁丝）

不能被磁铁吸住的物体：（泡沫、木板、线）

结论：磁铁能吸铁的物体。

游戏2，磁铁争夺赛。

同学们大胆的猜想一下：如果用一块磁铁来吸大头针：磁铁的两极和中间部分吸的大头针一样多吗？生猜。

师：同学们真动脑筋，对个问题做出了大胆的猜想，我们来通过实验验证一下。

生活动，说发现。

磁铁的两极吸的大头针（

多

）

磁铁的中间吸的大头针（

少

）

结论：磁铁两极磁力大，中间小。

游戏3，磁铁碰磁铁。

师：好，看来，通过刚才实验，同学们的收获的确不少。（师手拿两个磁铁演示）说：既然磁铁的两极磁力那么强，如果把两块磁铁的两极靠近，又会发生生么现象呢？请同学们大胆的猜想一下：

生：猜。

师:好，我们还是通过亲自实验来证明吧！

生活动，说发现。

结论：同极相互排斥，异极相互吸引。

游戏4，悬吊磁铁游戏。（可以提前做）

结论：

磁铁能指示方向，N极指示北方，S极指示南方。

四、生活拓展，应用磁铁

1、联系实际：随着科学技术的发展，磁铁越来越广泛地应用在我们的生活和生产中，谁能举个例子说明它们分别运用了磁铁的哪个性质。

2、小明家有一个深水池，有一天妈妈不小心把家里的钥匙掉到深水池了，你能帮她想个办法，不用下水就能把钥匙捞上来呢？

板书设计：

有趣的磁铁游戏

磁铁能吸铁的物体

磁铁的两头磁力大，中间磁力小。

同极相互排斥，异极相互吸引。

磁铁有指南北方向的性质，S 表示南极， N表示北极。

磁铁有储存、记忆性质。

关于本教案的常见问题

Q：2 有趣的磁铁游戏第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 有趣的磁铁游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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