五、预防呼吸道传染病教学设计是什么类型的资料？

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五、预防呼吸道传染病教学设计｜教案在线预览

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关键词：五、预防呼吸道传染病教学设计

正文

预防呼吸道传染病教案

教学目的：

1、让学生了解冬春季常见的呼吸道传染病；

2、掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学准备：课件。

教学过程：

1、引入新课：

师：上课

生：老师好师：同学们请坐

知道现是什么季节吗？生：春季

师：是的，现在正是春季，那你们知道春季我们一般生什么病比较多吗？生：发烧，咳嗽……,是的，这些都属于呼吸道传染病，而春季正是呼吸道传染病的高发季节！

出示：由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。板书课题：春季预防“传染病”。

2、出示：同学们知道常见的呼吸道传染病有哪些吗？

1.指名回答 2.现在我们来了解一下呼吸道传染病

出示图片：a.流行性感冒b.

水痘c.风疹d.麻疹e.流行性腮腺炎

手足口病

3、出示：这些呼吸道传染病有哪些症状？

流鼻涕发烧打喷嚏咳嗽

4、出示：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的症状？

1.指名说，有什么症状？

5、出示：认识呼吸道

（1）首先我们来认识一下呼吸道。呼吸道，它是气体进出的通道。它包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

（2）呼吸道传染病是指由病毒、细菌、支原体等病原体通过呼吸道传播、感染的疾病。根据病原体侵犯的部位不同可以表现为鼻炎、咽炎、喉炎、气管炎、支气管炎和肺炎等。

（3）出示：呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢？

a.飞沫传播：当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计，人们在讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快，每秒有16米，打喷嚏更可怕，喷出来的飞沫，每秒40米。

b.灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平时不注意卫生，随地吐痰、擤鼻涕。这些脏物干燥后，病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人吸入就可能被感染。

c.直接接触传播：手是传染病菌最直接的途径。在传染病流行期间，患者手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接触患者的物品，这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。

6、出示：呼吸道传染病有哪些预防措施？

a.勤洗手；注意个人卫生；(六步洗手法) b.多喝水。北方在春季季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

c.不随地吐痰，注意咳嗽礼节，搞好环境卫生

d、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

e、加强体育锻炼、生活有规律、注意均衡饮食，保证睡眠、提高自身免疫力。

f、尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。在呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员拥挤的公共场所。

发生呼吸道传染病时，要及时进行治疗，最好是分房隔离、限制活动。要早发现病人、早报告、早隔离、早治疗。

7、小结：

今天，我们学习了春季呼吸道传染病的预防知识，最后送大家一首儿歌：

勤换衣，多通风，人多不去凑热闹；

勤喝水，多锻炼，生冷食物不入口；

水果蔬菜不可少，牛奶鸡蛋也需要；

饭前便后要洗手，传染病菌不见了。

板书：

春季预防“传染病”

资料摘要

五、预防呼吸道传染病教学设计

五、预防呼吸道传染病教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_77520

配套课件

五、预防呼吸道传染病PPT课件和教案3

五、预防呼吸道传染病PPT课件配套教案内容

五、预防呼吸道传染病PPT完美版

五、预防呼吸道传染病PPT课件和教学评价实录

五、预防呼吸道传染病PPT优秀课件

五、预防呼吸道传染病PPT课件和优质教案设计

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Q：五、预防呼吸道传染病教学设计是什么类型的资料？

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