资料摘要
长方体、正方体的认识学习目标1. 我能通过观察、摸一摸指出长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、 高并掌握长方体和正方体的特征。2. 能辨别长方体、正方体特征的异同及关系。一、思 维 导 引1、将下面的图形进行分类：2 3 2、举出生活中看到的长方体和正方体的例子。二、思 维 碰 撞问题：长方体、
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长方体、正方体的认识教学实录与评析
未知
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关键词：长方体、正方体的认识教学实录与评析
正文
长方体、正方体的认识
学习目标
1. 我能通过观察、摸一摸指出长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、 高并掌握长方体和正方体的特征。
2. 能辨别长方体、正方体特征的异同及关系。
一、思 维 导 引
1、将下面的图形进行分类：
2 3
2、举出生活中看到的长方体和正方体的例子。
二、思 维 碰 撞
问题：长方体、正方体有哪些异同？
活动2：小组合作：（量一量，比一比，画一画）完成下面的问题。
1、 长方体的12条棱一般情况下可以分为_____组，每组_____条。特殊情 况下长方体的12条棱可以分为_____组，一组是_____条棱，一组是_____条棱。当一个长方体有8条棱相等的情况下，长方体有两个相对的面是_____。正方体12条棱都_____。
2、 长方体是由___个长方形（特殊情况下有___个相对的面是正方形，其余的___个面都完全一样）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的两个面____________。正方体的6个面_________，都是____________。
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