2 我是什么教案（名师）｜教案在线预览

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我是什么教学目标:1、知识与能力认识13个生字,会写8个字。能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。2、过程与方法能正确书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感与价值通过学习课文了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 我是什么

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2018-05-31 15:22:00

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学校：宜阳县香鹿山镇香泉小学

2 我是什么教案（名师）

未知

2018-05-31 15:22:00

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关键词：2 我是什么教案（名师）

正文

我是什么

教学目标:

1、知识与能力

认识13个生字,会写8个字。能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。

2、过程与方法

能正确书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

3、情感与价值

通过学习课文了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。教学重点:

正确、朗读课文,了解水的变化及与人类的关系。

教学难点:

了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。

教学准备:

生字词语卡片、故事录音、投影

课时安排:两课时

第一课时

教学过程

一、故事导入:同学们,今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们,大家想不想认识他们呀?(播放录音故事)

二、自读

1、给学生充分地时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读书交流,鼓励质疑。说说读完课文你了解了什么?还有哪些不懂的地方。教师根据学生的情况,及时对问题进行梳理、归纳、解答。

三、识字

1、利用生字卡片,出示"我会认"中的13个字。引导学生在小组内互相指认,交流识字的方法。

2、请同学来当小老师,带领同学读生字和词语。

3、分组开火车读字词比赛,评出优秀小组,读得不准的,请组内的同学帮助纠正。

四、写字

1、出示"我会写"中的"极、冰、冷、海、洋、江、坏"左右结构的字。引导学生观察这几个字的特点,以及每个字在田字格中的位置。找出自己认为难写的字。

2、教师范写。边写边强调重点。如:"两点水"和"三点水"在写法上的异同。

3、学生描红,临写,自由练写。教师巡视,师生共同评议。

五、作业:

1、生字各写一行。

2、熟读课文。

第二课时

教学过程

一、复习。

1、抽卡认读生字、词。

2、指名读课文,师生评议。

二、学习课文。标出自然段

1、通过学习,我们知道了水是会不断变化的。那么水是怎样变化的?水除了变化以外,

还有什么特点呀?

2、学生讨论,寻找解决问题的方法。

3、你还知道哪些水的作用与危害?

4、学生汇报。

5、指导朗读课文。

三、总结课文。

1、学了课文,你有什么收获?

2、教育学生要节约用水。

四、作业。

背诵课文第二、三自然段。

【板书设计】

猜冷风云(漂浮)

13 我是什么汽小水珠小硬球小花朵(雨)(冰雹)(雪)落打飘

水(池塘、小溪江河、海洋)

关于本教案的常见问题

Q：2 我是什么教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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