咏柳教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

咏柳教学目标:1.学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。一、复习导入1、复习所学:同学们你们会背诵古诗吗?谁来背给同学?2、引入新课:今天我们再来学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：咏柳

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2018-04-19 09:27:00

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学校：西安市长安区郭杜街道办事处三张逸夫小学

咏柳教案教学设计导入整理

未知

2018-04-19 09:27:00

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关键词：咏柳教案教学设计导入整理

正文

咏柳

教学目标:

1.学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。

教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。

一、复习导入

1、复习所学:同学们你们会背诵古诗吗?谁来背给同学?

2、引入新课:今天我们再来学习一首古诗《咏柳》。(板书课题)

二、整体感知

1、请自由读一下这首诗,把不认识的字勾下来(生朗诵古诗)

2、认读生字

课件出示生字,指名认读。

3、指导朗诵;

(1)指导停顿

(2)师范读,配乐

(3)个别读,配乐。

二、学习新知

1、幻灯片出示诗人情况,了解诗人。

2、解题

3、学习全诗;

(1)这首诗描写的是什么季节的柳树,这个季节的柳树有什么特点?

(2)请自由读全诗,边读边想。

(3)诗人在写这首诗时是一种什么心情?

(4)请大家把自身想象成诗人,跟随老师去郊外走一走。

(5)幻灯片出示初春天的郊外图片,让同学们讲一讲自己都看到了什么?

教师小结:在一个阳光明媚的清晨,我们到郊外去游玩,当时许多植物还没有发芽,加上还有些寒意的风,使人觉得现在仍然是冬天,正在这时,一棵高大的柳树吸引了你的注意力,因为它已经长出了新叶。

(6)请同学们说说柳树是什么样子?

教师小结:嫩绿细长的叶子长满了整棵柳树,远远望去柳树就象是用碧玉装扮起来一样,而那长满了柳叶的柳枝柔柔地倒垂下来,随着春风摆动,就象是一条条的绿丝带。(7)哪句诗描写的是画面上的柳树呢?(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)教师相机指导学生理解绿丝绦。

(8)指导感情朗读

(9)正是有了这棵柳树,才使人感到春天到了,过不了多久,万物都将复苏,五彩缤纷的颜色将重新装扮整个世界。

想到这里你的心情是怎样的呢?为什么感到高兴,请大家带着赞美之情朗诵后两句诗。

(10)朗诵这首诗。(要读出诗人喜春赞春的感情)。(11)一边朗诵一边想象诗人描写的景色(配乐,生朗诵) 4、想象画面,背诵全诗。

四、拓展实践

1、请同学们说说,这首诗向我们展示了什么画面?

2、用你的画笔把诗中的画面画出来?

关于本教案的常见问题

Q：咏柳教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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