亡羊补牢课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

亡羊补牢一、教学目标(一) 知识与技能(1)认识本课生字、新词,理解本课重点词语。(2)能正确流利的读课文。(二)过程与方法通过信息化教学了解有关更多有关寓言的知识。(三)情感态度价值观从寓意中得到教育,激发学生的求知欲。二、教学重难点1、教学重点有感情地朗读课文,理解寓意,从中受到启发。2、教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-08 16:09:00

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学校：察雅县小学

亡羊补牢课件配套优秀

未知

2018-05-08 16:09:00

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关键词：亡羊补牢课件配套优秀

正文

亡羊补牢

一、教学目标

(一) 知识与技能

(1)认识本课生字、新词,理解本课重点词语。

(2)能正确流利的读课文。

(二)过程与方法

通过信息化教学了解有关更多有关寓言的知识。

(三)情感态度价值观

从寓意中得到教育,激发学生的求知欲。

二、教学重难点

1、教学重点

有感情地朗读课文,理解寓意,从中受到启发。

2、教学难点

理解寓意的基础上,从而让寓意回归生活的实例中。

三、教学课时

2课时

四、教学方法

多媒体教学

五、教学过程

1、复习

学习上节课学到的词语

yù kū long diāo jiē fang

寓言窟窿叼走街坊

quàn huǐ juàn quān láng

劝告后悔羊圈圆圈恶狼

2、创设情景、导入新课

(1)以猜谜语的形式出示图片《坐井观天》《守株待兔》让学生猜出成语。

(说明这些成语都是寓言故事)

(2)今天我们再学习一则寓言故事。

板书寓言二则、课件出示(寓言的意思)

今天将学习第一篇亡羊补牢(板书)

(3)齐读课题,了解“亡”和“牢”的意思。(亡:古时候有丢失的意思。补:修补。牢:羊圈。)解释(养羊的人丢失了羊然后修补羊圈。)

3、深入学习,理解寓意。

(1)师:示范朗读课文,让学生分自然段。

(2)课文写了养羊人几次丢养?(两次)

(3)什么原因丢羊?(羊圈破了个窟窿)

(4)街坊怎么劝他的?

指导朗读:要怎么读才能体现街坊劝他的诚意呢?(要用关心的语气读)。

养羊人是怎么说的?要怎么读?(不以为然的口气,没把这件事放在心上)

(5)读第四自然段。

他是怎么想的,怎么做的?结果怎样?

六、总结全文

1.为了不丢羊,你认为最正确的态度是什么?

2.如果你是养羊人,应从这件事中吸取什么教训?

(一个人做了错事,只要认真改,还不算晚。)

3.你想跟那个养羊人说什么?

七、课堂练习

扎西不小心打破了尼玛家的玻璃,因为害怕,不敢向尼玛认错,你要怎么劝他?八、布置作业

将这个故事讲给爸爸妈妈听。

九、板书设计

亡羊补牢

→劝不听→又丢→修→再也没丢

丢

有错就改不算晚

十、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

亡羊补牢课件配套优秀