资料摘要
（教师相机板书：总理⇌爱⇌群众）（3）组织交流：和同学们共同交流自己所搜集到的资料。【设计意图】通过朗读和启发学生想象，引导学生深入体会人们受周总理的对学生深入感受周总理的人格魅力起到推波助澜的作用。三、课堂小结教师小结：这就是我们新中国的第一位总理，他和蔼可亲，他以身作则，他播放《十里长街送总理》
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21 群众也在淋雨优秀教案设计
未知
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关键词：21 群众也在淋雨优秀教案设计
正文
（教师相机板书：总理⇌爱⇌群众）
（3）组织交流：和同学们共同交流自己所搜集到的资料。
【设计意图】通过朗读和启发学生想象，引导学生深入体会人们受周总理的对学生深入感受周总理的人格魅力起到推波助澜的作用。
三、课堂小结
教师小结：这就是我们新中国的第一位总理，他和蔼可亲，他以身作则，他播放《十里长街送总理》的片段，讲解当时的情况，进一步感受人们对周总理的爱戴。
四、巩固训练
打开“阅读训练-《群众也在淋雨》”，一起来闯关吧！
板书设计
健步走来 伤臂致意动作 一片欢呼
来到机场目光慈祥激动颤抖
（雨前）亲切微笑神态 难以忘怀
举止文明
站在原地
专机起飞前招手致意动作 骚动 喊
（雨中）怎么不能 语言 站在原地
浑身湿透 神态 心疼着急
专机起飞后没有……而是 动作 忙递上
（雨后）赶紧…… 语言
总理 ⇌爱 ⇌群众
第二课时作业设计
cí xiáng shāo shuǐ péi tóng qún zhòng jí shǐ xīn téng
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关于本教案的常见问题
Q：21 群众也在淋雨优秀教案设计是什么类型的资料？
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