7 妈妈睡了教学设计是什么类型的资料？

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7 妈妈睡了教学设计｜教案在线预览

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关键词：7 妈妈睡了教学设计

正文

7、《妈妈睡了》第二课时教学设计

一、激情导入。

1、同学们,上一节课,我们学习了课文《妈妈睡了》,谁能告诉老师课文讲了一件什么事呢?

学生回答,教师总结。

2、今天,我们继续学习课文,让我们带着对妈妈的爱,去感受课文中的小朋友是如何写自己的妈妈在睡着了以后的故事的。

板书课题。

二、复习生字、词语

1.开火车认读生字:哄、先、闭、润、紧、蛋、等、吸、发、粘、汗、额、沙、乏

2.齐读词语:闭上窗外故事头发首先脸上汗珠呼吸温柔额头明亮的眼睛弯弯的眉毛沙沙的响声红润的脸微微地笑

三、细读课文,深入理解课文内容。

1、同学们已经牢牢掌握了生字,下面请同学们学习课文,选择自己喜欢的部分练习朗读。

2、指名朗读,教师相机指导。

3、读中感悟,体会深情。

(1)、出示中心问题:看看睡梦中的妈妈是什么样的?你从哪看出来的?小组同学讨论。

(a)很美丽。从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出。

师:(板书:美丽,出示“美丽”一段)自由度这段,看看还能读出什么?

生练读,感悟:“好像在给我唱催眠的歌谣”,说明妈妈很爱孩子。

师小结:妈妈爱孩子也是一种美,比外表美更重要。妈妈爱我们,我也爱妈妈,就让我们带着这种爱再读这段。

生练读。

(b)好慈祥。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想要讲故事给孩子,说明妈妈爱孩子。

同学们,怎么理解“慈祥”?在你的生活中谁非常慈祥?(板书:慈祥)

师:究竟什么是慈祥,大家读了这一段就会知道。(出示这一段)

师:妈妈这样慈祥,这样关心孩子,这一段该怎样读?

学生朗读,体会妈妈对孩子的爱。

(c)好累。从“呼吸深沉、均匀”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香,干了很多活,很累。

理解“深沉”、“均匀”。联系上下文并结合生活实际理解“深沉”;采用表演的方式理解“呼吸均匀”,先表演“呼吸不均匀”是什么样的,再表演“呼吸均匀”是什么样的,这样通过对比学生理解起来就很容易了。

师:想想妈妈会干了那些活?

生回答。

师:是啊!妈妈多累呀!我们都想让妈妈好好睡一觉,这一段该怎样读?

生练习朗读。

(2)、师:睡梦中的妈妈那么美丽,那么慈祥,又那么累,让我们随着音乐再读课文,读给我们亲爱的妈妈。(课件:音乐《摇篮曲》。)

4、总结拓展,升华情感。

出示插图“母子午睡图”,指导学生观察插图。

(1).你特别想对图中的孩子和妈妈说点什么?

(2).你想对自己的妈妈说什么?

(学生自由说一说)

(3).关于妈妈,你还想写些什么?课下认真观察,像文中的小作者一样在你的小本本上写一篇关于妈妈的小文章,读给自己的妈妈听。

5、拓展欣赏:师读《纸船----寄母亲》

6、课外阅读:歌词《疼爱妈妈》。一颗心融化着酸甜苦辣,一双手每日每夜忙活着家,泪水肚里咽,零钱省着花,一把情一把爱把儿女拉扯大。疼爱妈妈,我疼爱妈妈,替家里操点心,帮妈妈干点啥。疼爱妈妈,我疼爱妈妈,疼爱妈妈就是听妈妈话。

一颗心紧围着春秋冬夏,一双手风里雨里遮挡着家,香的给婆婆,甜的给娃娃,把情一把爱把日子过成画。疼爱妈妈,我疼爱妈妈,替妈妈操点心,陪妈妈说说话。疼爱妈妈,我疼爱妈妈,疼爱妈妈就是听妈妈话。

四、练习

1. 比一比,欣赏佳句,并仿说拟人句

2.填空

3.拓展表达

4. 作业:给妈妈唱《世上只有妈妈好》

板书设计:

7妈妈睡了

红润

真美丽明亮弯弯

好温柔微笑

好累干了好多活

资料摘要

7 妈妈睡了教学设计

7 妈妈睡了教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

7 妈妈睡了PPT课件和公开课教学设计模版

7 妈妈睡了教案PPT课件

7 妈妈睡了PPT专用说课稿内容

7 妈妈睡了PPT课件和优质课教案设计

7 妈妈睡了课件及其课件内图片

7 妈妈睡了PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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