4 猜字谜优质课教案整理｜教案在线预览

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《猜字谜》教学设计三岔小学吴忠晓一:教学目标1:通过猜谜语的活动,1.认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12 个生字,会写“字、左、右、红......”7 个字。(重点)2.正确、流利地朗读课文,能够通过课文猜出谜底。(重点)3.学会猜字谜的方法,领略汉字的魅力。(难点)二:教学

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所属课文：4 猜字谜

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2018-05-18 00:32:00

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学校：高新区三岔镇中心小学

4 猜字谜优质课教案整理

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关键词：4 猜字谜优质课教案整理

正文

《猜字谜》教学设计

三岔小学吴忠晓

一:教学目标

1:通过猜谜语的活动,1.认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12 个生字,会写“字、左、右、红......”7 个字。(重点)

2.正确、流利地朗读课文,能够通过课文猜出谜底。(重点)

3.学会猜字谜的方法,领略汉字的魅力。(难点)二:教学过程

1:趣味导入--同学们,我们今天来玩猜字谜游戏好吗?

?一加一等于什么啊?打一个汉字(王)

在学生讨论的过程中引发学生对于谜语的思考,然后积极讨论,询问学生有没有不同的谜语可以和大家分享,从而引出今天的课题目,《猜字谜》。

2:指名读课文,同学互评:用手指读,不会读的字多借助拼音多读几遍。

将课文中的字词拿出来单独组词认读,并带领学生

组词。

xiānɡyù xǐhuān pà yán hù

相遇喜欢最怕语言互相

4:认识相、遇等字,开火车读,同桌之间相互读,老师抽学生起来范读,巩固识字,让学生在课文中找出生字的位置,理解生字的含义和应用。

5:再读课文,理解谜面,并且尝试猜出谜底,和同桌相互讨论。

6:认识生字,ppt出示生字的图片,展示生字的结构,偏旁,以及带领学生在书上描红,书写,教师在黑板上师范写,然后检查学生的书写情况,重点指导书写不够规范的学生,然后加强练习。

三:课堂总结

1:猜出谜语,教师讲解猜谜语的一般常用方法,并举列实践让学生猜一猜,激发学生细心观察和理解谜语的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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