1.1 回归分析的基本思想及其初步应用教学目标设计｜教案在线预览

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文科数学一模讲评课教案（312陈妙媛）学习目标：（1）通过试卷讲评，明确学习过程中存在的问题与不足，并能主动改进；努力发展自主学习能力和数学思维能力，提高分析、解决问题的能力。（2）针对学生易错点预设问题与目标，交流学习活动，并通过自我反思，拓展延伸，补偿训练，解决存在的问题。教学重点：概率统计，参

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所属课文：1.1 回归分析的基本思想及其初步应用

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2018-07-30 10:24:00

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学校：澄海区实验高级中学

1.1 回归分析的基本思想及其初步应用教学目标设计

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关键词：1.1 回归分析的基�…教学目标设计

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文科数学一模讲评课教案（312陈妙媛）

学习目标：

（1）通过试卷讲评，明确学习过程中存在的问题与不足，并能主动改进；努力发展自主学习能力和数学思维能力，提高分析、解决问题的能力。

（2）针对学生易错点预设问题与目标，交流学习活动，并通过自我反思，拓展延伸，补偿训练，解决存在的问题。

教

学

重

点：概率统计，参数方程与坐标系

教学难点：（1）古典概型求概率（2）非线性问题的回归分析（3）参数方程极坐标的转化

三、教学过程：

（一）考试情况分析：

（二）考题分析

题型一：古典概型的计算

考题19.某厂生产不同规格的一种产品，根据检测标准，其合格产品的质量y(g)与尺寸x(mm)之间近似满足关系式ycxb(b,c为大于0的常数）按照某项指标测定，当产品质量与尺寸的比在区间

ee(,)内时为优等品，现随机抽取6件合格产品，测得数据如下：e2.718297

现从抽取的6件合格产品中再任选2件，求恰有一件优等品的概率

1.解题规范及得分关键点2易错点分析及优秀解答3反思提升

题型二：回归分析

考题19.(2)根据测得数据作出如下处理：令vilnxi,uilnyi得相关统计量的值如下表：(i)根据所给的统计量，求y关于x的回归方程(ii)已知优等品的收益z(单位：千元)与x,y的关系为z2y-0.32xe当优等品的质量与尺寸之比为时，求其收益的预报值（精确到0.1)8

练习：为了调查澄海区的城乡居民的生活水平，随机抽取10个家庭，得到第i个家庭月收入（单位：千元）与月流动资金xiyi(单位：千元）的数据资料如下表：其中wixi,y与x满足模型ydcx,(1)求方程ydcx(2)某家庭9月收入为9千元，该家庭计划用当月滚动资金购置499元的九阳豆浆机，问计划能否成功？题型三：参数方程与坐标系

x2cos考题22.在平面直角坐标系xoy中，曲线C1的参数方程(为参数）以坐标原点O为极点y22sin，x轴的正半轴为极轴建立坐标系，曲线C2的极坐标方程为4cos（1）求曲线C1的极坐标方程（2）射线3(0)与曲线C1,C2分别交于A,B两点(异于原点)定点M（2,0）,求MAB的面积。x1cos练习：在直角坐标系xoy中，圆C的参数方程(为参数）以O为极点，x轴的非负半轴为极轴ysin建立极坐标系（）求圆1C的极坐标方程（2）直线l的极坐标方程是（sin3cos)33,射线OM：3与圆C的交点为O,P，与直线l的交点为Q，求线段PQ长（四）讲评小结（五）考试反思（六）作业布置

关于本教案的常见问题

Q：1.1 回归分析的基本思想及其初步应用教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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