3 乡下孩子第二课时教案｜教案在线预览

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乡下孩子第一课时教学设计大寨镇小田村完小:罗富梅教学目标:1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会8个生字,会认10个字,认识一个偏旁。3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。教学重点:1、朗读课文。2、生字词的书写、理解。教学难点:了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。教学准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 乡下孩子

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2018-05-21 20:58:00

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学校：巧家县大寨镇小田学校

3 乡下孩子第二课时教案

未知

2018-05-21 20:58:00

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关键词：3 乡下孩子第二课时教案

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乡下孩子第一课时教学设计

大寨镇小田村完小:罗富梅教学目标:

1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会8个生字,会认10个字,认识一个偏旁。

3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。

教学重点:

1、朗读课文。

2、生字词的书写、理解。

教学难点:

了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。

教学准备:

生字卡片、词语卡片、教学ppt。

教学过程:

一、谈话引入:

1、谈话:同学们都是农村孩子,老师小时候也是个农村孩子。同学们能说说你们的生活吗?你们觉得愉快吗?同学们说完,老师也跟同学们分享自己的乡下孩子趣事。

2、观察动植物图片:这些小动物和植物同学们在什么地方见过?今天我们一起去发现我们乡下孩子的快乐生活。

板书:乡下孩子。

二、范读课文:

请同学们仔细听,并展开想象的翅膀,等一下把你们的感受跟大家一起分享。

师生交流。

三:初读感知:

1、同学们按要求自读课文。

2、指名同学读课文。

指名读的过程中大家共同发现有的字音不准,于是引出生字词的教学。

三、学习生字、词:

1、出示带音节的生字词,请同学拼读,大家集体纠错。

2、请读得好的同学当小老师带领大家读。

3、小老师指名同学读。

4、去音小组读、开火车读、小组读。

5、教师教认一个新偏旁。

四、指名读文:

同学们生字和词语都读得很棒,不知道把它们放到课文中你们读得又怎么样呢?读你喜欢的段落,你爱读哪一段就读哪一段,读的过程中请同学们注意听字音,评一评他们读得怎么样?

五、谈感受:

同学们刚才分别读了自己喜欢的段落,你为什么喜欢这一段呢?它带给你们怎样的感受,请同学们跟大家一起分享。

六、课堂小结、铺垫第二课时:

同学们喜欢,是因为感受到了快乐。明天我们将这种快乐进行到底,请同学们来表演,好不好?同学们兴致很高。

最后我们再来齐读一遍课文。

作业设计:

1、完成课本26页的练习。

2、精读课文,最好能背诵课文。

板书设计:

3、乡下孩子

关于本教案的常见问题

Q：3 乡下孩子第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 乡下孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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