小小图书馆课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

小小图书馆一、教学内容:小小图书馆二、教学目标:1、知识与技能:探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2、过程与方法:能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。3、情感态度与价值观:体会学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值。三、教学重难点:1、教学重点:三位数减法的计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-29 13:56:00

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学校：舒城县晓天镇龙潭小学

小小图书馆课堂实录

未知

2018-05-29 13:56:00

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关键词：小小图书馆课堂实录

正文

小小图书馆

一、教学内容:小小图书馆

二、教学目标:

1、知识与技能:

探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2、过程与方法:

能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

3、情感态度与价值观:

体会学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值。

三、教学重难点:

1、教学重点:三位数减法的计算方法以及验算方法。

2、教学难点三位数减法中的“退位”方法。

四、教学准备:ppt、计数器。

五、教学过程

(一)引入

1.同学们,你们平时喜欢看书?看过哪些书?

生:喜欢。《白雪公主》《丑小鸭》……

师:大家看的书真多呀!

2.今天老师给大家带来几种书,你们知道是哪些书?(故事书、科技书、连环画)

请大家根据提示把书名贴在对应书下面。

3.(出示小小图书馆统计表。)

根据表中的信息,谁能说说,从中你知道了什么?(指名说) 4.请大家根据老师的提示(“比”、“一共”),你能提出哪些有价值的数学问题呢?(先独立思考,再小组讨论说一说,看哪个小组想的最多,最后每组选择一名代表来说一说。)师:大家说得真好呀!老师从中选择几个作为今天的研究对象。

(1)你们知道故事书比连环画多多少本?怎么列式?

生:用239-118。

师:通过前面的学习,你们知道可以用哪几种方法来计算?生:计数器和列竖式。

师:谁可以用计数器来计算?(指名回答)

生:先在计数器上拨出239,然后从个位上去掉8个,在十位上去掉1个,百位上去掉1个,得出个位上1个珠子,十位上2个珠子,百位上1个珠子,即:121.

师:这位同学说的很好,那谁能用列竖式的方法来计算呢?生:我来。先要相同数位要对齐,再从个位算起。

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师:同学们回答得都很好!那么你们能算算科技书比连环画

少多少本吗?可以列出算式?

生:118-57.

师:这个算式怎么计算?

生1:利用计数器。先在计数器上拨出118,再从个位上去掉7个珠子,从十位上去掉5个珠子,不够从百位借1当10,所以最后个位上1个珠子,十位上6个珠子,百位上没有,即:61.

师:这个同学说得很好,尤其考虑到退位的减法法则。那么还有其他方法吗?

生:可以列竖式。

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6 1

师:这个同学计算的也不错。在计算减法时,相同数位要对齐,计算要从个位起,如果哪一位不够减,就向前一位借1当10别忘记。

(二)巩固练习

1.让学生独立完成四道竖式计算题目,集体订正。

2.画一画,拨一拨。

3.根据算式,完成填空。

(三)课堂小结

师:同学们,今天我们有哪些收获?

(四)作业

完成教材第52页的第4~5题。练习三位数的减法。六、板书设计

注意:

小小图书馆

三位数的减法

1.数位对齐;

2.从个位减起;

3.借1当10别忘记。

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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