14 学会合作公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、通过充分的感知和情境的渲染,想象的触发,学生在课堂上得到语言的熏陶和精神的洗礼,多角度、立体地充分懂得合作精神。2、结合生活实际说说合作的重要性。3、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习演讲。教学重、难点:1、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。2、通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-04-29 14:41:00

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学校：镇雄县泼机镇泼机第二小学

14 学会合作公开课教案

未知

2018-04-29 14:41:00

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关键词：14 学会合作公开课教案

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教学目标

1、通过充分的感知和情境的渲染,想象的触发,学生在课堂上得到语言的熏陶和精神的洗礼,多角度、立体地充分懂得合作精神。

2、结合生活实际说说合作的重要性。

3、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习演讲。教学重、难点:

1、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。

2、通过对课文的学习与感受,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”。

教学过程

一、温故知新,直奔重点之处

1、师:上节课,我们初步学习了课文《学会合作》,通过学习,你知道作者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点?

2、学生交流,教师板书。

3、师:我们认识了合作的必要性,知道了在人与人之间离不开合作,那么怎样才能卓有成效的合作呢?

二、研读课文,感受合作之美

1、师:请同学们快速默读课文第4~6自然段,用一句话来回答“怎样才能进行卓有成效的合作”。学生交流。

2、课件出示句子:成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。

3、师:请同学好好地读读这句话,并要读出你的理解。

4、师:思考作者为什么不直接说明道理,而要选择两个事例来说明呢?

5、引导学生理解。(因为第4、5自然段的两个事例分别说明了第

6自然段地两层意思,用事实说话更能让人信服)

6、师:乐团演奏这个事例怎么就称得上是“卓有成效”的合作呢?你能用书上的语言告诉大家吗?(老师指名说)

7、课件出示大型交响乐团演奏的场景,让学生亲身感受“上百位乐师”、“数十种不同的乐器”“完美和谐”的合作情形。

8、老师指名学生有感情地朗读第4自然段中描写这个合作情形的语句。学生交流从中体会到什么,教师相机引导。

5、师:(小结)现代社会,是一个充满竞争的社会,也是一个更加需要合作的社会。因为竞争能提高热情,激发潜能;合作可以取长补短,优势互补。所以只有学会合作,才能取得更大的成功。

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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