12 夜晚的实验课堂实录【2】｜教案在线预览

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《夜晚的实验》说课稿一、说课人:钟明分二、课题:夜晚的实验三、教材版本:苏教版四、课型:新授五、课时:2课时六、教学过程1、导入新课以问题的方式引入课题,能有效引导学生在大脑中快速收集自己对蝙蝠的认知,为学习课文打下了基础。另外,也能较好地激发学生的学习兴趣和求知欲,引导其全身心投入到课文的学习中。

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 夜晚的实验

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2026-05-19 19:47:36

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学校：彝良县牛街镇水田村水田小学

12 夜晚的实验课堂实录【2】

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关键词：12 夜晚的实验课堂实录【2】

正文

《夜晚的实验》说课稿

一、说课人:钟明分

二、课题:夜晚的实验

三、教材版本:苏教版

四、课型:新授

五、课时:2课时

六、教学过程

1、导入新课

以问题的方式引入课题,能有效引导学生在大脑中快速收集自己对蝙蝠的认知,为学习课文打下了基础。另外,也能较好地激发学生的学习兴趣和求知欲,引导其全身心投入到课文的学习中。

2、根据学生的回答及时出示课题。

3、出示学习目标,对学生的学习有一定的指向性,学生在学习中做到心中有数,有的放矢。

4、生字词是学习本课的一个重要目标,也是达成其它目标的基础,考虑到六年级学生的学习能力,安排学生在课前借助工具书等学习资源进行自学,在自学的过程中难免会存在一定的问题,通过“预习达标检测”这一环节,既检查了学生预习的情况,又让学生在交流中解决了存在的问题。

5、学生解决生字词后让学生在“自读课文思考”环节中带着问题去自读课文,学生对课文有一个初步的整体感

知。考虑到有的学生会在读的过程中想要写下自己找到的答案而浪费一定的时间,用“小提示”来引导学生,确保学生能在预设的时间内完成任务,达成目标。

6、在学生对课文有初步感知的基础上来对课文进行深入学习,在“精读课文”环节中,主要对文中的重点词、句、段及修辞手法等进行学习,并以斯帕拉捷是怎样发现问题的?→发现了什么问题?→是怎样找到问题的答案的?→这一发现为人类的进步作出了哪些贡献?这一线索来认识斯帕拉捷这一科学家,认识在科学研究中的实验方法等。

7、在学生对课文有了深入学习后,再让学生“默读课文谈谈课文告诉了我们什么?”其实就是对课文的一个总结。而总结得再好也只是文字方面的,再利用“说一说:学完本课,你有什么感悟?”这一环节,可有效引导学生从文中去体会,去感悟,从而影响到学生自我,这才是语文学习的真谛。学生有了感悟时用“成功的秘诀”中课文知识让学生内心再次受到触动:我们不但要善于观察,还要善于思考及有坚持不懈的精神。

8、为了能使学生所学、所获、所悟能得到加深和巩固,在课后安排了“收集自己喜欢的科学家成功的事例”。有的学生会很认真,有的学生可能会草草了事,所以在作业后加了“注”,也便是本篇课文的主要脉络。

9、板书设计:这样进行板书设计脉络清晰,很好地呈

现了本篇课文的重点内容和要反映的科学精神,只是这样设计在上课的过程中操作起来不是那么的简略,在实际的操作过程中要根据自己班级学生的实际情况来进行操作。

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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