5 负荆请罪教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

5、负荆请罪苍艳教学目标:1.通过品味语言、神情、动作,认识人物特点,了解蔺相如及廉颇的品质。2.能进入角色品读剧本第二幕,为课后表演做好准备。3、积累词句,丰厚学生的语文底蕴。对学生进行宽容礼让、诚信待人、包容他人的教育,懂得团结合作的重要性。一、复习检查1.“负荆请罪”是什么意思?这个成语的来源

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所属课文：5 负荆请罪

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2018-05-02 08:08:00

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学校：涟水县徐集乡中心小学

5 负荆请罪教学实录与评析

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关键词：5 负荆请罪教学实录与评析

正文

5、负荆请罪

苍艳教学目标:

1.通过品味语言、神情、动作,认识人物特点,了解蔺相如及廉颇的品质。

2.能进入角色品读剧本第二幕,为课后表演做好准备。

3、积累词句,丰厚学生的语文底蕴。对学生进行宽容礼让、诚信待人、包容他人的教育,懂得团结合作的重要性。

一、复习检查

1.“负荆请罪”是什么意思?这个成语的来源是什么?

2.廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢?

3.分角色朗读第二幕剧本。

过渡:在第二幕剧本中,我们认识了勇于改过的廉颇,对深明大义、宽容大度的临行如也有一定的了解,要想进一步了解蔺相如,还得认真地读读剧本第一幕。

二、精读剧本第一幕

1.轻声读这一幕,想一想;蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方?

2.分组讨论。

3.指名说。

(行动:在路上有意避让廉颇的车子;好几天不上朝,避免与廉颇见面。

语言:“你要知道,秦王不敢侵略我国,是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了,后果将会怎样?”态度的对比:韩勃:气愤地、不满地;蔺相如:笑笑、依然笑笑)

4.深入体会蔺相如的语言。

(1)指名说;蔺相如避让廉颇为的是什么?

(2)讨论:假如他们俩闹翻了,将会出现什么结果?

(3)练习用“因为······所以······;之所以······是因为······”的句式说话。

(4)指导朗读这几句话。

5.分角色朗读这几句话。

三、分角色朗读全文。

四、学生质疑。

五、总结课文。

学了本课,你有哪些收获?

六、作业:

1、课后自由组合,编排这个小话剧,并准备在班级表演。

2、完成练习册。

板书:

5、负荆请罪

知错就改

廉颇顾全大局

爽直磊落

深明大义

蔺相如一心为国

宽容大度

关于本教案的常见问题

Q：5 负荆请罪教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 负荆请罪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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