14 大禹治水获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《大禹治水》教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容,知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄,感受大禹制服洪水的顽强意志和奉献精神。教学重难点:通过文中重点词句感受大禹不辞辛劳、公而忘私、为民造福的奉献精神。教学准备:多媒体课件教学课时:第二课时教学过程:一、整体感

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 大禹治水

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2018-06-07 05:17:00

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学校：高平市神农镇团东小学

14 大禹治水获奖说课稿

未知

2018-06-07 05:17:00

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关键词：14 大禹治水获奖说课稿

正文

《大禹治水》教学设计

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解课文内容,知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄,感受大禹制服洪水的顽强意志和奉献精神。

教学重难点:

通过文中重点词句感受大禹不辞辛劳、公而忘私、为民造福的奉献精神。

教学准备:多媒体课件

教学课时:第二课时

教学过程:

一、整体感知,导入新课

1、直接导入,板书课题。

2、通过上一节课的学习,我们知道了课文主要讲了一个什么故事?

3、听《大禹治水》的课文朗读。

二、品读课文,加深感悟

(一)朗读体会

1、学生自由朗读第一自然段内容,说说自己的收获。

2、指导朗读,体会洪水给老百姓带来的巨大灾难。

(二)精读探究

1、洪水太厉害了,老百姓过着无家可归的凄惨生活。看到这一

切,禹是怎么想的,又是怎么做的呢?请大家自由朗读课文第二自然段,用“——”画出大禹怎样想的句子,用“~~~~~”画出大禹怎样做的句子。

2、交流学习,试着总结

大禹治水真啊!

3、齐读课文第二自然段。

(三)自读故事

1、完成填空。

2、想想自己填的这些数字说明了什么。

(四)表达心声

1、大禹治水的结果怎样了?

2、如果你是当时的老百姓,你会对大禹说什么呢?

三、拓展延伸

大禹是我们都非常尊敬和爱戴的英雄人物,在我们的生活中,也有许多像他一样把爱奉献给他人,奉献给社会的人,是他们,让我们的生活更加美好,课后找找他们的故事读一读,讲给身边的人听。

关于本教案的常见问题

Q：14 大禹治水获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 大禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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