口语交际：推荐一部动画片优秀教学实录

口语交际《推荐一部动画片》教学设计

兴隆镇中心小学

王璐璐

教学目标: 1、了解动画片中的人物特点，会抓住它们的主要特点进行介绍。

2、通过口语交际中的交流、评价，增强口语交际能力。

3、初步进行连贯地说一段话的训练

教学重点：了解动画片中的人物特点，会抓住它们的主要特点进行介绍。

教学难点：初步进行连贯地说一段话的训练

教学过程：

一、说说你所熟悉的动画片。

学生自由说一说。

二、闯关大比拼---猜谜游戏。

请你根据一段文字的描述猜猜，这段文字讲的是哪个卡通人物？

（1）猜一猜：他脸上有一块伤疤。 他每次被打飞的时候一定会说：

“我一定会回来的！”

（灰太狼）

（2）猜一猜：他们在普通人眼中是高大的巨人，就如同神一般的存在。他们为了保护人类，经常和怪兽做斗争。

（黑

猫

警

长）

（3）猜一猜：他来自未来世界。 他总是用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助他的朋友解决各种困难。

（机器猫哆啦A梦）

（4）猜一猜：他是一个光头，却总戴着安全帽。他诡计多端，总想着发财。

（光头强）

（5）猜一猜：方块形海绵。

（海绵宝宝）

（6）猜一猜：快乐父子俩。

（大头儿子小头爸爸）

三、我来向大家推荐动画片。

1、小组内交流，交流内容：

（1）你最喜欢的一部动画片是什么？

（2）这部动画片给你留下了怎样的印象？

（3）你认为这部动画片最精彩的部分是哪个片段？

（4）在听时，要注意认真听，了解同学的想法。

（5）在自己介绍时，注意说话的语速，尽量让小组的同学听清楚。

2、小组的同学互相介绍，老师巡视指导。

3、请同学交流汇报。

如：大家好，我是 ，我向大家推荐的动画片是 ，其中，我最喜欢的人物是 ，因为他 。我的推荐完毕，感谢大家的认真倾听。

4、观看动画片片段，用自己的话说说这个片段讲了什么。

四、老师总结。

动画片主要是采用动物和人物编成电视剧，主要是为小朋友们设计的。所以，它的内容浅显易懂，同学们要通过观看动画片，从而明白做人的道理。

五、作业。

向你身边的家人或朋友推荐一部动画片。