一杯牛奶名师教学设计1

湘教版小学语文第五册第六单元

21、一杯牛奶

教学目标

知识与技能

1、认识，会写"费、挨、饥、般、奈、杯、该、休、幸、善、贵、付"12个生字，辨别多音字"转"。

2、默读课文，复述课文。

3、理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。

过程与方法

引导学生捉住关键词句，结合自身体验，深入讨论。在反复朗读中体会文中所表达的思想感情。

情感态度与价值观

培养学生学会表达和回报别人对自己的爱，懂得关心别人、知恩图报。

教学重点难点

重点：掌握生字的音、形、义，复述课文。

难点：理解"医疗费已用一杯牛奶全部付清"的含义。

教学准备

课件

教学过程

第一课时教学设计

一、齐读课题，质疑问难

（一）同学们，今天我们来学习第21课，请齐读课题

（二）读了课题，你有什么疑问？

1、这是一杯怎样的牛奶？

2、这杯牛奶讲述了怎样的故事？

二、初读课文，整体感知

（一）自读要求：

1、读准字音，读通句子。

2、课文写了什么事？

（二）检测生字词

1、出示带音节诗，自由读——指名读。

2、读准句子中带音节的生字。

fèi

āi

为了赚取学费，穷孩子凯利不得不挨家挨户推销产品。

jī

他身无分文，饥肠辘辘，简直饿坏了。

bān nài 万般无奈，他决定去下一家要点吃的。

tǐ

“谢谢！”凯利心中充满感激，觉得有股暖流在身体里涌动。

xìnɡ

这个女孩家里遭到一连串的不幸，家境贫寒的她，偏偏又患上了重病。

shàn 他暗下决心，要尽力挽救这位善良女人的生命。

ɡuì

她想起昂贵的治疗费用，真不敢正视那需要她终生偿还的数目。

3、检测脱音节生字。（指名读——齐读）。

挨家推销赚学费，

身无分文饥肠辘，

万般无奈要吃的，

一杯牛奶暖心头。

遭遇不幸家贫寒，

善良女孩遇良医，

昂贵费用怎偿还？

一杯牛奶付清账。

4、课文讲了一件什么事？（出示填空概括主要内容）

女孩给了穷孩子凯利一大杯牛奶。多年后，凯利挽救了她的生命，并为她付清了昂贵的医药费。

5、过渡：女孩和凯利是怎样的孩子？让我们一起走进这一杯牛奶所讲述的故事吧。

三、抓关键词，联系上下文，品析人物，感悟“牛奶”无价。

（一）自主学习

1、默读第1——5自然段。在描写凯利的词句上划横线，在描写女孩的词句上划波浪线，想想凯利和女孩分别是怎样的孩子，并做批注。

2、完成填空：（

）凯利

（

）的女孩

（二）交流探究

1、小组交流：凯利是怎样的孩子？

指名汇报，教师随机点拨。

预设：

穷苦的的凯利

饥饿的凯利

疲惫不堪的凯利

万般无奈的凯利

坚持不懈的凯利

充满感激的凯利

教师根据学生汇报，随机出示下列句子进行点拨：

（1）为了赚取学费，穷孩子凯利不得不挨家挨户推销产品。（凯利爱学习却被穷苦的生活所迫，不辞辛苦推销产品。）

小结：通过抓住关键词，我们初步了解了凯利。

板书：抓关键

（2）他从早到晚跑了一家又一家，没做成一笔生意。他身无分文，饥肠辘辘，简直饿坏了。（从早到晚坚持不懈去推销，却没赚到钱，因身无分文，肚子饿得咕咕叫。）

（3）女孩发现小伙子疲惫不堪，好像饿坏了，便给了他一大杯牛奶。（极度疲劳，不能忍受，非常疲惫。）

点拨：学生联系生活实际谈“疲惫不堪”：这是怎样的“疲惫不堪”？

（腰酸背痛、浑身无力、双腿发麻、双眼模糊……）

（4）万般无奈，他决定去下一家要点吃的。

（非常无奈，没有任何办法。）

点拨：联系上文：凯利因为什么而万般无奈？

（生活贫穷、无法推销产品、赚不到学费

、没钱买吃的、疲惫不堪

）

小结：通过联系上下文来品析人物，我们对凯利有了进一步的了解。

板书：会联系 品人物

（5）凯利慢慢地把牛奶喝完。

（牛奶珍贵，舍不得喝完。）

（6）“谢谢！”凯利心中充满感激，觉得有股暖流在身体里涌动。

（幸福的、快乐的、充满爱意的、感恩的暖流）

追问：对凯利来说，这是一杯怎样的牛奶？

（这是一杯充饥的、珍贵的、温暖的牛奶）

2、引用原文，深入了解凯利，感悟牛奶无价。

生活艰辛，学费难赚，凯利原来是这样打算的，请同学们读一读原译文。你又读出了怎样的凯利？（出示原译文相关段落）

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。

可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫与饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。

……

其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

指名回答，教师点拨。

预设：

（1）其实，男孩本来是打算退学的。

（生活穷苦、被生活所逼迫的凯利。）

（2）他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

（浑身有劲的凯利、不怕困难的凯利、像男子汉的凯利……）

（3）男子汉的豪气是怎么样的？请班上男子汉回答

（不怕苦、不怕累、坚持不懈、勇往直前）

（4）从此以后，男子汉凯利会怎么做呢？

烈日下，凯利 。

，凯利 。

（5）对凯利来说，这是不仅是一杯充饥的、珍贵的、温暖的牛奶，还是一杯怎样的牛奶？

（给他勇气和力量的、激励他前行的、改变他命运的牛奶）

追问：这杯牛奶对凯利来说值多少钱？为什么？

（这是一杯无价的牛奶。因为它给了凯利温暖，给凯利勇气和力量，激励凯利继续前行的、最终改变凯利的命运。）

3、小组交流：这是怎样的女孩？

预设：善良热情的、乐于助人的、有爱心的女孩

师随机点拨

（1）紧扣“留白”，创设情境，想像写话。

女孩会说些什么呢？

当凯利慢慢地把牛奶喝完，然后问女孩：“我该给您多少钱？”的时候，女孩微笑着摇摇头。女孩会说些什么呢？

当凯利慢慢地把牛奶喝完，然后问女孩：“我该给您多少钱？”女孩微笑着摇摇头，说：“ 。”

（2）引用原文，升华情感，体会爱心暧人。

原译文中有这样一段话（生读红色字体的句子）

男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嗫地说：“我应该给您多少钱？”

姑娘仍旧微笑着对他说：“你不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”

（2）这是一个怎样的女孩？

（善良热情的、乐于助人的、充满爱心的女孩）

指导学习生字“善”: *“善”字的演变过程（课件展示）。“善”从羊从言，在中国羊表示吉祥，“善”指神态安详，言语亲和。

*指导写“善”:左点低，右撇高，中间一横要突出，下面一小“口”。

*“善”扩词：善良、友善、和善、善意、善行

小结：善良女孩给了疲惫不堪的凯利一杯牛奶，这是她的善行。体现了她对陌生朋友凯利的友善、和善、善意。

板书：善

（4）回文引读（出示填空]）：

这位“施以爱心，不图回报”的善良女孩，送给凯利的不仅仅是一大杯满满的牛奶，更是

。

（关心、关爱、帮助、鼓励和激励……）

小结：通过抓关键词，联系上下文，品析人物，我们领悟了女孩对凯利的关爱是不图回报的。

板书：悟真情

四、学以致用，合作探究，升华情感，体会“感恩”浓情

（一）合作探究，品析人物

1、请同学们运用抓关键

、会联系、品人物、悟真情的方法，合作学

习第6至9自然段。

2、默读读6——9自然段，想想这是怎样的凯利医生？

小组交流、汇报，教师点拨：

（1）当凯利走进病房，一眼就认出，病人正是当年送牛奶给他喝的那个女孩。他暗下决心，要尽力挽救这位善良女人的生命。（不忘恩人、懂得感恩的、有爱心的、知恩图报的凯利）

（2）“医疗费已用一杯牛奶全部还清了”。

质疑：一杯牛奶为什么能还清昂贵的医疗费呢？

师生总结：女孩送给凯利一杯无价的牛奶，凯利替女孩还清了昂贵医疗费用，凯利知恩图报，是个懂得爱，懂得感恩的人。

（二）总结升华，体会浓情

1、引导学生看板书，总结全文：热情善良的女孩送给小凯利一杯充满爱意的牛奶（板书：爱），这杯牛奶对小凯利来说是无价的。凯利医生从死期神手中救了女孩，知恩图报的凯利报答女孩的是无尽的爱。同学们，牛奶无价，善.爱永恒！

五、拓展延伸：同学们，爱是什么？

1、师：爱是一杯浓浓的牛奶

生；爱是

。

（厚厚的账单、善意的微笑、温暖的话语……）

2、齐读小诗

爱

爱是夏日的凉风, 爱是冬日的暖阳, 爱是春日的细雨,

爱是秋日的果实。

爱是生命的源泉，

爱是心灵的呼唤，

爱是人间的春风，

爱是无私的奉献。

只要人人都献出一点爱，

世界将变成美好的人间。

六、作业：把故事讲给家人听

（第一课时板书设计）

21、一杯牛奶

抓关键

女孩（图）

凯利（图）

会联系

善

. 爱

品人物

悟真情

附

一杯牛奶（原译文）

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。

可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫与饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。

男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嗫地说：“我应该给您多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说：“你用用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”

其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见了重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。

一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上认出了这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。

经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。

账单被送进了医院姑娘的病房，当送到她的手上时，她不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。

末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费——满满一大杯牛奶”——霍华德.凯利医生。

欢喜的泪水夺眶而出，姑娘怀着感激的心，默默祈祷：“感谢你，上帝！你的爱依托着人们的心灵和双手，已经恩泽遍地。”