24 我能行ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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我能行【教学目标】1．认识“瞄、投、凳、注、滚”等14个字；会写“与、之、注、视、球、准、允”8个生字以及下列词语：求之不得、球场、活跃、允许。2．感情朗读课文。用“一会儿……一会儿……”练习写话。3．理解课文思想内容，懂得现代生活中要学会沟通和理解，学会合作与共处。【教学重难点】1．有感情的朗读课

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所属课文：24 我能行

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2020-02-03 03:48:50

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学校：化州市那务镇高车小学

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我能行

【教学目标】

1．认识“瞄、投、凳、注、滚”等14个字；会写“与、之、注、视、球、准、允”8个生字以及下列词语：求之不得、球场、活跃、允许。

2．感情朗读课文。用“一会儿……一会儿……”练习写话。

3．理解课文思想内容，懂得现代生活中要学会沟通和理解，学会合作与共处。

【教学重难点】

1．有感情的朗读课文

2．理解词语在文中的意思，把这个故事讲给别人听。

【教学过程】

一、谈话导入

1．同学们在生活中一定会遇到各种各样的困难，那么在困难面前你是怎么鼓励自己的呢？你会对自己说那些话？（学生自由回答）

学生：

（1）我很棒! （2）我一定可以的，加油！

（3）我能行！

2．以我能行引入新课。

3．齐读题目两遍，读出自信。

二、初读课文，学习生字

（一）读课文，学习字词

1．自由读课文，标出自然段，划出生字、新词。

2．自己先自由读字、词。

篮球、求之不得、活跃、注视、瞄准、允许、投篮

3．齐读字词，开火车读。

4．把书上会写的字和会认的字分分类（按结构）。

偏旁加熟字：瞄、注、滚、捡、待、跃

数笔画：与、之

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7．教师小结识字方法。

（二）课堂练习，巩固字词

1．选择正确的读音，前后鼻音的区分和平舌音翘舌音的练习。

2．选词填空。

三、朗读课文，整体感知

（一）检查读课文

1．默读课文，然后选自己喜欢的自然段有感情的读一读。

2．检查课文朗读情况，找八名学生读。

3．其他评价、并指出错误。

4．再次认真朗读课文，纠正以上错误。

（二）学习第一自然段

1．全班齐读，思考完成以下练习。

2．找学生回答，教师边出示答案。

3．按照这三个顺序，串成一句话就是第一自然段的大意。

4．出示句子：

贝贝一会儿拍球，一会儿

瞄准球筐练习投篮。（齐读）

用“一会儿……一会儿……”练习说话。找学生说

5．反复练习朗读。

6出示会写字“球”“准”组词并说句子，指导书写，老师范写，学生当堂练习。

7．教师小结，贝贝玩得开心之余突然发生了意外，贝贝是怎么处理的呢？下节课我们再来学习。

【作业布置】

1．熟读课文。

2．写课后生字。

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关于本教案的常见问题

Q：24 我能行ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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