20 蜘蛛开店优质教案设计｜教案在线预览

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20 蜘蛛开店长丰县实验小学路贵菊教材分析：这个童话故事贴近儿童生活，写了一只寂寞、无聊的蜘蛛决定开一家商店，由卖口罩改到卖围巾再到卖袜子，告诉我们任何一件事做起来都不像我们想的那样简单。学情分析：二年级的学生经过一年半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，因此在教学活动中，

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2026-03-21 15:17:36

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学校：长丰县实验小学

20 蜘蛛开店优质教案设计

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关键词：20 蜘蛛开店优质教案设计

正文

蜘蛛开店

长丰县实验小学

路贵菊

教材分析：

这个童话故事贴近儿童生活，写了一只寂寞、无聊的蜘蛛决定开一家商店，由卖口罩改到卖围巾再到卖袜子，告诉我们任何一件事做起来都不像我们想的那样简单。

学情分析：

二年级的学生经过一年半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，因此在教学活动中，要充分发挥学生的自主性，让学生成为课堂的主人。

教学目标：

１．学会本课的9个生字，认识本课的15个生字，理解词语的意思。

２．能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解蜘蛛三次开店的过程。

３．通过感受故事中的角色，了解各种动物的不同特点。

４．明白做什么事都要坚持不懈，肯吃苦，不然一事无成。

重点难点：

【教学重点】

１．识字、写字，理解词语的意思。

２．正确流利地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。

３．了解各种动物的不同特点。

【教学难点】

明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。

教学准备：图片、多媒体课件。

第一课时

课时目标：

１.学习本课生字词，读通课文。

２.初步了解课文内容，明白三位顾客的不同特征。

３．通过对蜘蛛卖口罩部分的学习，对蜘蛛的特点有初步的了解。

教学过程：

一、情境导入，引发学生兴趣

１．师：在大森林里，今天特别的热闹！听（鞭炮声），猜猜怎么了？学生自由猜测。师：原来大森林里有人要开店了。想知道谁要开店吗？赶紧走近看一看吧！课件出示蜘蛛开店图片。师：哦，原来是蜘蛛要开店呀！板书：蜘蛛开店

２．教学＂店＂。

二、初读课文，了解主要内容，明白三位顾客的不同特点

１．学生自由读课文，说感受。

２．学生交流汇报蜘蛛的三位顾客，教师板书。

３．引导学生了解三位顾客的不同特点。

三、再读课文，学习生字词

１．学生自由读课文，圈画出本课要认的字。

２．课件出示生字，学生交流汇报，教师相机强调好的识字方法。

３．教师教给学生用字理识字法学习“夫”。

４．检查识字效果。生字带拼音——去掉拼音——把字放入词语。

四、指导学生朗读课文

１．请学生分段朗读课文，教师指导。

２．师生评价。

五、具体学习卖口罩部分

１．学生齐读２－４自然段。

２．学习蜘蛛卖口罩的过程，让学生找出能表现蜘蛛卖口罩不简单的词语引导评析。

一整天、终于

六、教师总结蜘蛛卖口罩失败的原因，为下节课的学习设置悬念。

板书设计：

蜘蛛开店

卖口罩

Jǐng

wú

gōng 河马

长颈鹿

蜈

蚣

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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