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高新区中心小学教学设计及反思《常用偏旁名称表》教学设计教学目标:1.了解书后《常用偏旁名称表》中所有偏旁的名称。2.了解各偏旁所代表的意义,并列举有该偏旁的生字。3.结合所学生字掌握带有该偏旁的生字的书写规律。教学重点:了解各偏旁所代表的意义,并列举有该偏旁的生字。教学难点:了解各偏旁所代表的意义,

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常用偏旁名称表优质课教案

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常用偏旁名称表优质课教案

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关键词:常用偏旁名称表优质课教案

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高新区中心小学

教学设计及反思

《常用偏旁名称表》教学设计

教学目标:

1.了解书后《常用偏旁名称表》中所有偏旁的名称。

2.了解各偏旁所代表的意义,并列举有该偏旁的生字。

3.结合所学生字掌握带有该偏旁的生字的书写规律。

教学重点:了解各偏旁所代表的意义,并列举有该偏旁的生字。

教学难点:了解各偏旁所代表的意义,并列举有该偏旁的生字。

教学准备:课件、题单

教学过程:

一、导入

同学们这学期我们已经学习了很多的偏旁,现在就让我们一起回顾一下学过的偏旁。首先请同学们思考的是什么是偏旁?

二、新授

1.了解关于偏旁的基本概念

2.分类学习偏旁

第一类:字形基本无变化

厂:厂字头,例字:原

广:广字旁,例字:席

弓:弓字旁,和弓有关(出示图片)例字:

斤:斤字旁,例字:断,新

心:心字底,和心有关

例字:忘,想

页:页字边,例字:领,颜

第二类:字形有部分变化

又:又字旁,例字:欢,观

子:子字旁,和小孩子有关,例字:孤,孩

火:火字旁,和火有关,例字:炼,炮

立:立字旁,和人的站立有关,例字:端,站

牛:牛子旁,和牲畜有关,例字:物,牧,牲

高新区中心小学

教学设计及反思

足:足字旁,和人的脚有关系,例字:路,跟

小结:提问:我们怎样复习偏旁的?名称是(),和()有关,列举汉字()。

让学生用该方法完成题单上雨字头,身字旁,米字旁,走字旁,舌字旁的题目。

第三类:字形变化比较大(主要是让学生对比识记)

单耳旁和双耳旁的比较,例字:却,降

金:金字旁,和金属黄金有关,例字:钱,铅

病:病字旁,和疾病有关,例字:病,瘦

衣:衣字旁。和衣物有关,例字:裙,初

三、课堂练习

完成题单上的练习内容(填空,连线)

四、总结

1还有什么问题吗?

2说说今天你有什么收获,同桌或者小组内交流。

结语:

学习偏旁可以很好地帮助我们认识更多的汉字,中国的汉字文化源远流长博大精深,这都是古代中国人智慧的结晶,我们要喜爱我们的汉字,为中华文化感到骄傲。

板书设计:

常用偏旁名称表

1.偏旁的名称 2.偏旁的意义

3.偏旁的书写规律

高新区中心小学

教学设计及反思

教学反思:

本节课主要将枯燥的偏旁进行了分类讲解,让学生在学习的过程中掌握了如何学习偏旁的方法,将方法运用在自学上,通过题单检查了同学们的学习情况。整节课只是容量比较大,有很多文学和文化上的知识,孩子们学的很有趣,同时又因为容量大,节奏稍快,部分学生有点跟不上。

同时低年级学生应该加强组织教学,及时给予奖励,激发学生的兴趣。

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关于本教案的常见问题

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