习作主要内容及教案内容｜教案在线预览

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小学语文五年级下册《童年趣事》习作指导凤栖小学刘英教学目标：1.通过游戏指导学生能生动形象地写出童年趣事。2.指导学生把趣事的经过写生动具体，能表达自己的真实感受，注意细节描写，同时做到详略得当。3.能在自己的习作中借鉴本组课文的表达方法。重、难点：1.指导学生把趣事的经过写生动具体，能表达自己的真

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2024-09-05 17:45:09

来源学校

学校：秀山土家族苗族自治县凤栖小学校

习作主要内容及教案内容

未知

2024-09-05 17:45:09

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关键词：习作主要内容及教案内容

正文

小学语文五年级下册《童年趣事》习作指导

凤栖小学

刘英

教学目标：

1.通过游戏指导学生能生动形象地写出童年趣事。

2.指导学生把趣事的经过写生动具体，能表达自己的真实感受，注意细节描写，同时做到详略得当。

3.能在自己的习作中借鉴本组课文的表达方法。

重、难点：

1.指导学生把趣事的经过写生动具体，能表达自己的真实感受，注意细节描写，同时做到详略得当。

2.能在自己的习作中借鉴本组课文的表达方法。

教学课时：一课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、播放歌曲《童年》，只播放一段就可以了，渲染气氛。同时引起孩子们对童年的回忆、赞美、及对童年的认识。

师：你们知道这首歌曲的名字吗？

抽生回答。

师：同学们，刚刚听了这首歌，一定勾起了你对自己童年的美好回忆吧！请你用几句说说童年给你留了了怎样的印象？

抽生回答。

2.生把对童年的印象写下来。

二、玩唱反调游戏。

1.师：是呀！每个人的童年都像一幅五彩缤纷的画卷，今天让老师和同学们一起玩一个游戏，为我们的童年再添乐趣好吗？不过在玩游戏之前老师要给同学们提一点要求：在游戏过程中请同学们注意观察人物的表情，认真听人物的语言，体会人物的心理活动，还要注意观察教室里同学们的变化也就周围的环境变化。

2.师：想知道老师想和大家玩什么游戏吗？我给大家一个提示：游戏的第一个字是“唱”，请同学们猜猜我们将会玩什么游戏？

抽生回答：唱歌、唱戏

3.师：恭喜你答错了！我们接下来要玩的游戏是：唱反调。

接着老师宣布游戏规则：老师说你们做，你们做的动作要和老师说的相反。比如：老师说站起你们要坐下，老师说笑你们要哭！如果有人违反了游戏规则，我们请他上来给我们表演节目好吗？

生回答可以。（观察）

4.师出题：看左边有一只蜜蜂飞进来了。

同学们应该看右边。

有人违反请他上台表演。

游戏结束。

5.老师采访游戏过程中人物的语言动作、神态、心里活动、环境变化。

6.生分组完成习作。

一组写老师宣布游戏及游戏规则时，同学们的表现和你的心理活动。

二组写当老师让同学们看左边时，同学们的动作、神态和自己的心理活动

三组写同学上台表演节目时同学们的表现和自己的心理活动

四组写这次活动的感受和体会

7.生在音乐声中完成习作。

8.每组各抽一名同学读自己的习作，并评价。

四、总结

师：虽然游戏才短短的几分钟时间，但是这个游戏一定会为我们多彩的童年增添无限的快乐！

师：请同学们课后把这篇习作写完整，要做到首尾呼应，突出游戏的有趣。

关于本教案的常见问题

Q：习作主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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