2 传统节日课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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2.>教学设计（第二课时）皋兰县魏家庄小学魏邦秀教学目标1.了解和认识我国的传统节日。2.诵读诗歌，激发学生学习我国传统文化的兴趣。教学重点1．了解和认识我国的传统节日。2．诵读诗歌，培养学生对中国传统文化的热爱。教学难点：仿照诗句形式，表现节日。教学准备多媒体课件教学过程一、复习巩固听写本课的

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所属课文：2 传统节日

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2018-06-12 11:22:00

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学校：皋兰县魏家庄小学

2 传统节日课件配套优秀教案设计

未知

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关键词：2 传统节日课件配套优秀教案设计

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2.<<传统节日>>教学设计（第二课时）

皋兰县魏家庄小学魏邦秀

教学目标

1.了解和认识我国的传统节日。

2.诵读诗歌，激发学生学习我国传统文化的兴趣。

教学重点

1．

了解和认识我国的传统节日。

2．

诵读诗歌，培养学生对中国传统文化的热爱。

教学难点：仿照诗句形式，表现节日。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、复习巩固听写本课的生字词。

二、认识传统节日

1．教师范读课文，学生边听边思考：课文介绍了哪几个传统节日？

（七个，春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节）

2.哪个节日你最不熟悉？（乞巧节）

3.向学生介绍乞巧节的来历。

( 乞巧节又名七夕节。每年农历七月初七是中国的传统节日七夕节。相传，每年的

这个夜晚，天上的织女和牛郎在鹊桥相会。织女是一位美丽聪明、心灵手巧的

仙女，凡间妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺，或者美满的婚姻，因此称为“乞巧”) 4.这些节日分别在什么时间？

指名说，教师总结，板书。

5.按过节的先后顺序给这些传统节日排序。

三、表现传统节日

1.说说你最熟悉的节日是哪几个？

a.找出课文中描写“春节”的句子，朗读，说说课文里是怎样介绍“春节”的？

b.你家是怎样过春节的？

c.用诗的语言说说你是怎样过春节的？

春节到，人欢笑，

，

。

d.用高兴的语气读课文前两句。

（2）元宵节

a.找出课文中描写“元宵节”的句子，朗读，说说课文里是怎样介绍过“元宵节”的？

b.你家是怎样过元宵节的？引导学生充分的说。

c.用诗的语言说说你是怎样过元宵节的？

元宵节，

，

。

d.用高兴的语气读课文过元宵节句子。

四、拓展传统节日

读古诗，猜猜写的是哪个传统节日？

王安石《元日》

杜牧《清明》

苏轼《中秋月》

王维《九月九日忆山东兄弟》

五、作业

1．背诵诗歌

2.我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？同学们可以通过查资料或上网了解我们各民族的传统节日。

傣族——泼水节

藏族——雪顿节

回族——开斋节

彝族——火把节

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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