识字加油站+字词句运用第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四教学目标: 1、认读与身体有关的生字、词语。2、了解词语中的轻声规则。3、学会书写“主、书、门、我”4、正确、有感情地朗读古诗《寻隐者不遇》。5、积累更多生字、词语，熟练朗读绕口令。重点、难点：认读并书写生字、词语。教学课时：2课时第一课时课时目标1.学用字词句，认真读词语和描红。2.写铅

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-23 17:27:00

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学校：佛山市禅城区南庄镇杏头小学

识字加油站+字词句运用第二课时教案

未知

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关键词：识字加油站+字词句运用第二课时教案

正文

语文园地四

教学目标: 1、认读与身体有关的生字、词语。

2、了解词语中的轻声规则。

3、学会书写“主、书、门、我”

4、正确、有感情地朗读古诗《寻隐者不遇》。

5、积累更多生字、词语，熟练朗读绕口令。

重点、难点：认读并书写生字、词语。

教学课时：2课时

第一课时

课时目标

1.学用字词句，认真读词语和描红。

2.写铅笔字，练习写含有“点”的字。

教具准备

生字卡片、教学课件等

教学过程

一、揭题导入

今天我们学习“语文园地四”的内容。（板书：语文园地四）

二、学和用

板块一：识字加油站

méi bí zuǐ bó bì dù tuǐ

jiǎo 眉毛鼻子嘴

巴脖子手臂肚子小

腿脚

尖

1.认真观察我们发现，这些词语全部表示人身体的一部分，其中，“脖、腿、

脚”是月字旁，“臂”是月字

含有“月”字，“脖、腿、

脚”是月字旁，“臂”是月字底。

2.我们可以玩“你来说，我来指”的游戏，一个同学举起一个身体部位的词卡，另外的同学指相应的身体部位。

在游戏中熟悉这些词语，并认识生字。

3.注意“眉、鼻、脖”的

第二声，“嘴、，腿、脚”的第三声。

4.还有哪些词语是表示身体的一部分？

比如：眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臀部、大腿……请学生读一读，继续感受“月字

旁”的字跟人体有关。

可以出示人的身体图片，让学生把词卡贴在相应的部位。

版块二：字词句运用。

胆子粽子镜子（后缀为“子”的轻声词）

爸爸妈妈哥哥（叠音轻声字）

故事月亮时候（其他类型轻声字）

1.这是本单元出现的一些词语，第二个字都读轻声。

2.我们先自己试着读一读，然后做摘苹果的游戏，在游

3.你还知道哪些词语也要读成轻声？

(如，桌子、句子、儿子、鸭子、鼻子、脖子、肚子、姐姐、弟弟、妹妹、舅舅、叔叔、姑姑、星星、地方、招呼）

三、写字有方

过渡：我们认识了人体的各部分，学会了读带有轻声的词语，那么大家有信心写好这些字吗？主

门

书

我

（1）仔细观察，你发现他们的共同点与不同点了吗？

相同点：本题的四个生字中，有一个共同的特点，就是

上面都有“点”。

不同点：

但他们的位置不同，“主”的点在正上方，“门”的点在左上方。

（2）书写笔顺规则是：“主、门”的点在正上方或左上方，写的时候都先写点；“书”和“我”的点在右上方，写的时候后写点。21教育网

（3）再仔细观察这几个字的形状，记住他们的笔顺写一写。描红、临写。

养成“一看二写三对照”

的书写习惯，学生自主练写

生字。

写完后，教师评讲学生的书写作品，先看笔顺有没有写对，然后看关键笔画有没有写正确。如“主”，点和竖都要在竖中线上。21·cn·jy·com

课外作业新设计

1.练习书写“主、门、书、我”各一行。

2.练习读一读轻声字。

胆子粽子镜子

爸爸妈妈哥哥

故事月亮时候

3.用手指出身体的部位：

眉毛鼻子嘴

巴脖子手臂肚子小

腿

脚

尖

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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