好吃的水果教学实录及点评

三年级作文教案

好吃的水果

执教：欧阳萍

教学目标：

1．调动各种感官，学会观察的基本方法，通过仔细观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道等。

2．学会运用比喻、拟人等写作手法。把桔子分几个方面先说清楚，再写下来。

3．收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。

教学重点：指导观察

教学难点：练习说话

教学准备：桔子及相关资料

一．谈话导入

1.你喜欢吃什么水果？为什么？

2.出示桔子。（今天老师给你们带来了一件小礼物，告诉老师这是什么？生：桔子。桔子因味道甘甜鲜美而闻名，你们也一定会喜欢它的，让我们和桔子来一次亲密接触吧！）

二．指导观察

（一）.外表

1、现在大家手里都有桔子，请你拿在手里仔细观察，这个桔子是什么形状的？（板书：

形状）

你看，桔子有点圆，更有一点扁，所以，观察时一定要看准，谁能说得完整。谁能用比喻句连起来说一说？（像小皮球

、像灯笼、乒乓球、月亮、火星、车轮等）板书：比喻

2、接下来你能说说桔子的颜色吗？（黄澄澄、金灿灿的）其实，我们的语言和句式是很丰富的，你能换一种说法让句子更生动吗？（桔子穿着一件黄绿相间的衣服.）你喜欢哪一种说法？为什么？（板书：拟人）

3、把形状和颜色连起来说一说。（听了同学们的描述老师感觉这些橘子特别可爱）

4、观察不光用眼睛，还可以用手摸！请你把桔子拿起来摸摸，它给你带来什么感觉？板书(摸

表皮）滑滑的，凉凉的；又滑又柔，真舒服！滑中带点粗糙。

6、谁知道桔子的味道？（学生可能会说是酸甜的）你怎么知道的？（学生可能会说是吃出来的。）现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗？那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道？（用鼻子闻）对。请你闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。（把桔子凑近鼻子问一问一股淡淡的清香扑鼻而来）

7、现在把桔子放到耳边听一听，听到了什么？(可能会说没有听到）想象一下（板书：想象）师启发：老师仿佛听见桔瓣在说：“我在里面闷死了，快给我开门，让我看看外面美丽的风景。”听见桔子说：“小朋友，请不要吃我，那会疼死我。听见桔子说：“我们有这样漂亮的外形，甜美的果肉，这都要感谢辛勤培育我们的农民伯伯。”

8、这么可爱的桔子，你能把它的外表说一说吗？

（二）内里

1．同学们现在最想干什么呢？生：吃橘子。赶快让桔瓣见见外面的世界吧，剥开橘皮的时候可别着急吃哦，说一说你是怎么剥桔子的？你闻到了怎样的味道？（一阵淡淡的清香、比蜂蜜还香的甜味....）

2、简直太诱人了，但是咱们也要忍住，让我们再来看看剥开皮后的桔子，又是怎样的呢？请你仔细观察观察，只有观察清楚了，才能说得清，说得好。？动脑想：剥开的桔皮像什么？用打比方的句子描述一下。（剥开的桔子皮像一朵小花，还像章鱼，更像观音菩萨的莲花宝座。

师：这些桔子一瓣瓣地，整整齐齐地围成一圈坐着围在一起，好像...犹如...（桔子瓤圆圆的像一个黄色的小南瓜。）

3、请再用仔细观察你还看到了什么？（白色的经络）这雪白的经络像什么？（纱衣、婚纱、丝网）（咦?那白白的是什么东西呀?原来，是橘子雪白的纱衣。）

4、请跟着老师一起掰开桔子，取下一瓣。

仔细观察桔瓣的形状，像什么？像小船，像月牙，像饺子，还像一个金元宝。

师：刚才听了同学们的描述，老师就在想啊，想象的力量真的是太神奇了，在你们丰富的想象之下，这小小的桔子居然也开出了奇异的花朵，因为同学们刚才出色的表现，老师想请同学们吃橘子，想怎么吃就怎么吃，吃完了就要告诉老师它的味道。（当你吃橘子瓣时，一口咬下去，橘子汁马上溅出来，酸酸甜甜的味道在你嘴里久久回荡着。）

5、请孩子说说橘子的味道，注意把话说完整。（你是怎么吃的，味道如何？）课件：尝一尝：我赶紧掰下一瓣塞进嘴里_________,_______________,______________。

6、我想考考大家，现在能不能从剥开皮开始，按着顺序先介绍你所看到的桔络，桔瓣，果肉和味道，说一说，试试看？

7、学生说片段，桔子的内里。

9、小组里说一说。同学们，刚才我们分步观察了桔子，那么现在你能不能连起来说一说，有困难的同学可以借助老师给大家友情提示，没问题的同学可以自己说说。

（点击出示：桔子_____（形状、颜色）________，我情不自禁地把桔子拿在手里一摸________，掂一掂_________。我剥开皮，__________,细一看，桔瓣外有______________，桔瓣呢，_________,我忍不住了，掰开一瓣塞进嘴里_____________________________。）

师：

真好。同学们，刚才我们在眼、手、鼻、口几员大将的帮助下，通过看、摸、闻、尝仔细观察了桔子，并学着介绍了桔子的外形、颜色、味道等。

（三）用途

桔子不仅好吃，作用也不少呢！你知道桔子的作用吗？

1．指名说说桔子有哪些用途。

2．教师归纳

桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素

C。

桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮”。可以化痰，止咳，可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。

提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃，多吃易上火。

桔子汁：可防心脏病等

四、（每个人爱吃的水果都不一样，我喜欢吃桔子，你喜欢吃什么？现在请你按一定顺序把你爱吃的水果分享给你的伙伴们。）

1、小组交流讨论。

2、学生汇报

3、指导写开头结尾

①设问开头：它橙红的颜色让我想起了家里挂着的灯笼,它清香的气味让我想起了人间的美味。它是什么？它就是酸甜可口的桔子。

②猜谜语开头：“黄灯笼，绿宝盖，盛满黄饺子，吃掉黄饺子，吐出白珠子”这是我最爱吃的桔子。

③开门见山：一年四季中，我们吃过很多水果，其中我最喜欢桔子！桔子清甜可口，受人喜爱。

4、你怎样表达对水果的喜爱之情呢？指导“结尾”。

五、学生习作

今天在这暖融融的教室里老师很高兴与同学们赏桔、品橘运用了“观察+想象”的方法与可爱的橘子有一个美丽的约会，要是有一段文字能把这些可爱的小朋友们记录下来，那么它将永远珍藏在你我的心中，刚才怎么说的就动笔写下来吧，肯定会写得有声有色，生动具体了。