习作优秀说课稿｜教案在线预览

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口语交际二教学目标：1、能够完整地叙述一件童年趣事。2、学会倾听，并提出质疑或补充。教学重点：1、能够把自己的趣事或听到的趣事叙述清楚。教学难点：1、经过同学们的质疑或补充后，能够把叙述的或听到的趣事完整的写下来。为本单元的习作打下坚实的基础。教学准备：1、教师准备:准备教学多媒体

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 08:52:00

来源学校

学校：曲周县第二实验小学

习作优秀说课稿

未知

2018-04-25 08:52:00

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关键词：习作优秀说课稿

正文

口语交际

二

教学目标：

1、能够完整地叙述一件童年趣事。

2、学会倾听

，并提出质疑或补充。

教学重点：

1、能够把自己的趣事或听到的趣事叙述清楚。

教学难点：

1、经过同学们的质疑或补充后，能够把叙述的或听到的趣事完整的写下来。为本单元的习作打下坚实的基础。

教学准备：

1、教师准备:准备教学多媒体课件。

2、学生准备:课下回忆小时候最有趣的事，课上说给同学听。分小组搜集最喜欢的描写儿童的古诗。

教学时间：

1、

一课时。

教学过程

口语交际

童年趣事

一、课前三分钟：

分小组展诵描写儿童的古诗。

二、启发谈话，引出话题

1、教师谈话：同学们，我们每个人都有美好的童年，你看，童年是那会飞的梦，是儿童散学归来早，忙趁东风

放纸鸢那一只只放飞的风筝，是牧童骑黄牛，歌声振林樾那一声声牧童牛背上悠扬的歌声

……今天，同学们回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，并把它分享给大家听，好吗？

2、教师多媒体课件提示:在头脑中过一遍“电影”，想一想，你的童年有哪些有趣的事情。

三、

出示教学目标：

1、指名读教学目标。 2、齐读教学目标。四、出示学路导航，让学生根据学路导航，完成学习目标。

（一）展示自我注意事项：

1、开头点题。抓住“趣”字点题

。

2、中间详说。要把有趣的细节说出来。

3、结尾再次点题。最好说出自己的感想、体会或道理。

（二）学路导航：

1、小组讨论——推荐代表——班内展示——提出质疑或补充

2、练习说完整话：

3、敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！我今天向大家说一说我的——————

4、我的疑问是——————

5、我认为应该在——————补充——————）

五、再次出示学习目标。

1、学生回顾本课并说学习感受。

六、布置作业：

1、把你认为最有趣的童年趣事说给家人听。

七、创作意图：

1、指导学生充分进行交流，使学生在交流过程中，通过相互启发，来激活孩子们的思维，发散出很多好的想象。而且一个孩子在说的时候，倾听的孩子倾听、质疑、补充。就可以帮助说文章的孩子，把文章写得更具体，生动。同时为班里程度较差的孩子，积累了写作素材。使习作化难为易，使学生乐于习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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