语文园地四：写话优质课教案整理

语文园地四“写话”

五原县蒙古族学校 郭著萍

教学目标：细致观察插图，并展开丰富的想象，说词写句，并连成段，并用上表示时间先后的词。

教学过程：

一、游戏引入。

1、师：孩子们，我们现在来做个看图猜字的游戏，好不好？

2、出示两幅图，请孩子们仔细观察，猜猜这是两个什么字？

3、学生猜出：从、鲜。

4、师：你们是怎么猜出来的？

5、师：养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助了。今天我们就边看边想，学习写话。

6、揭示课题：看图写话。

二、仔细观察，看懂图意。

1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这四幅图。（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）

2、先用一句话说说谁用蛋壳做什么？

预设：

第一幅图：蚂蚁将鸡蛋壳做了一个跷跷板，在高兴地玩耍。

第二幅图：蚂蚁将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁去游玩。

第三幅图：下雨了，小虫子和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子。

第四幅图：晚上，小虫子和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，大家在里面睡得多香啊。

3、再看一看，这四幅图发生的时间。（课件出示）

早上 过了一会儿 到了下午 天黑了

看看这些表示时间的词语各用在哪幅图上。

生汇报，分别用了一至四幅图上。

4、大家将四幅图连起来说一说。

5、大家说得这么有趣，老师也想说一说呢！

（课件出示）早上，蝴蝶到草丛中玩，她看到小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板，蝴蝶说：“我们一起去旅游吧。”

过了一会儿，大家一起将蛋壳做成了一个降落伞，小虫子和蝴蝶坐在里面，飞了起来。

到了下午，天下起了大雨。小虫子和蝴蝶把蛋壳做成了一间小房子，大家躲在里面，一点也没打湿。

天黑了。他们又把蛋壳做成了一个摇篮，大家躺在里面，舒舒服服地睡着了，睡得多香啊！

三、写故事。

1、师：同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写）

2、提示写话要点：

师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？

（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词

好句。）

3、学生写话，教师巡视指导。

四、评写话。

1、师：同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！

2、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。

3、鼓励继续完善，完成写话。