犟龟优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

犟龟本课目标：1、通过欣赏动画，理清作者思路，把握课文内容。2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学生的语文素养。”。教学重点: 全面理解“犟”的多层含义，从而正确理解文章的主题。教学流程：一、导入1、从小我们就听过一个关于乌龟

资料类型：教学教案文档

所属课文：犟龟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-17 10:46:00

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学校：武汉市江岸区吕锡三小学

犟龟优秀获奖教案

未知

2018-04-17 10:46:00

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关键词：犟龟优秀获奖教案

正文

犟龟

本课目标：

1、通过欣赏动画，理清作者思路，把握课文内容。

2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。

3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学生的语文素养。”。

教学重点: 全面理解“犟”的多层含义，从而正确理解文章的主题。

教学流程：

一、导入

1、从小我们就听过一个关于乌龟的童话故事《龟兔赛跑》，这个故事告诉我们一个什么道理？

2、总结童话题材的特点：运用拟人化的手法，生动离奇的故事情节告诉我们一个道理。

3、今天我们继续来听一个关于乌龟的故事，出示课题《犟龟》，读题、解题。

4、学生利用思维导图汇报预习成果

5、补充知识，认识作家，指导课后阅读

二、新授

1、读课文，读准字音、生字词，了解课文大概内容，尝试给课文分段。

2、理清课文中小乌龟碰到了几种小动物，尝试用简洁的词语概括各

个小动物的性格特征。

3、明确小乌龟的性格特征就是“犟”，课文里有哪些地方说明了小乌龟的“犟”呢？小组间挑选自己喜欢的对话部分练习分角色朗读，并能说出为什么要读出这样的语气? 4、分组汇报朗读及自己的感悟。

5、从哪句话能体会出乌龟的“犟”？出现了几次？可以看出乌龟是一只怎样的乌龟呢？

5、原来这是一只不听别人劝告，坚持自己决定的小乌龟，你们同意吗？（不同意）

6、引导学生理解“犟”的三层含义。

7、再读课文13--17自然段，评一评：小乌龟如果达到了目的地，但是没有狮王的婚礼，他是不是失败了？

8、小乌龟在路途上锻炼了自己，增长了坚实，充实了自己，这就是收获。

9、思考：我们要向小乌龟学习什么？

三、课后拓展

仿照童话的写作方法，续写小乌龟参加完婚礼回去的路途上又碰到了那几只小动物会发生些什么？

关于本教案的常见问题

Q：犟龟优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《犟龟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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