4、分数与分数相乘ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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分数乘分数教学目标：1.让学生通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意义，掌握分数乘分数的计算方法。2.让学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。教学重难点：分数乘分数的意义和计算方法。教学过程：一、复习引入1.先列式，再口答。18千克的是

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、分数与分数相乘

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2018-06-06 11:11:00

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学校：嵩县车村镇第一初级中学

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正文

分数乘分数

教学目标：

1.让学生通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意义，掌握分数乘分数的计算方法。

2.让学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。

教学重难点：分数乘分数的意义和计算方法。

教学过程：一、复习引入

1.先列式，再口答。

18千克的

是多少千克？

426厘米的

是多少厘米？

92.只列式，不计算。

千克的

是多少？

2432

米的

是多少？

593.揭示课题：分数乘分数

二、自主学习

（一）出示例4。

思考并完成：

111.涂色部分表示这张纸的

，斜线部分各占

的几分之几？

222.斜线部分各占整张纸的几分之几？

3.你能在P34例4下面的括号中列出算式，并看图写出结果吗？

仔细观察，然后列出算式。

（二）出示例5。

1.先根据乘法算式，在图中用斜线表示。

2.看图得出结果，再填空。

仔细观察，然后列出算式。

观察算式，思考：积的分子、分母与两个因数的分子、分母有什么关系？

总结：分数乘分数，把分子相乘的积作为分子，把分母相乘的积作为分母。

3.完成试一试。

三、练习。

（一）基本练习：

1.完成“练一练”。

说说分数乘分数怎么计算，要注意些什么？

2.练习六第1题。

3.练习六第2题的第一行。

直接校对结果，说说注意点。

4.练习六第3题。

根据分数乘法的计算方法判断这两题计算是否正确。若有错误，指出错误原因。

（二）对比练习

1.练习六第4题。

第4题：计算时注意看清楚运算符号等。

（三）作业

练习六第5题，第7题，第8题。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：4、分数与分数相乘ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、分数与分数相乘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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