练习7第二课时教案｜教案在线预览

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《练习7》“语文与生活”教学设计城北小学赵娟教学目标:1.在于引导学生在日常生活中礼貌用语得体,以体现文明修养和语文素养。2.在日常交往中,要用词得体,体现礼貌与文明。3.列举人们在日常交往中常用的礼貌用语,要学会在一定场合中正确使用。教学重难点:学会在一定场合中正确使用常用的礼貌用语,以体现文明修

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所属课文：练习7

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2018-04-27 15:05:00

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学校：六安市城北小学

练习7第二课时教案

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关键词：练习7第二课时教案

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《练习7》“语文与生活”教学设计

城北小学赵娟

教学目标:

1.在于引导学生在日常生活中礼貌用语得体,以体现文明修养和语文素养。

2.在日常交往中,要用词得体,体现礼貌与文明。

3.列举人们在日常交往中常用的礼貌用语,要学会在一定场合中正确使用。

教学重难点:

学会在一定场合中正确使用常用的礼貌用语,以体现文明修养和语文素养。

教学过程:

一、谈话导入

齐读课题

师问:同学们有没有写过信?生回答。

师问:一封信包括那几个部分?生回答,师相机出示:称谓、问候语、正文、祝语、署名日期。

出示:姑妈给韩莹莹的信。请学生读一读,思考:信里写了些什么?生回答。

二、教学“语文与生活”

(一)谈话过渡:收到姑妈的来信,韩莹莹立即给姑妈回了一封信。(课件出示)

1、请学生朗读,思考:这封信这样写,妥当吗?

2、学生回答,指出信的不当之处。

3、学生修改。

(二)学习“礼貌用语”

1、听相声。(马季唐杰忠的相声《说礼貌》)

思考:你听出了什么?生回答,师点拨并板书:礼貌用语

2、(课件出示“礼貌用语”)

(1)请几位学生读一读。

(2)师问:这些词语中,有没有在日常生活中常用的?如有,你是在什么时候什么情况下使用?

学生逐一试说“礼貌用语”。教师相机点拨。

3、出示“礼貌用语”的顺口溜。

4、接下来,考考大家,出示练习中的4道填空题。指名回答。

自由读,指名读,掌握节奏读(拍手读)。

5、生活中你还了解哪些“礼貌用语”。

(1)指名说。

(2)请同学将了解到的“礼貌用语”写在黑板上。三、学习巩固

出示两个生活场景(课件出示):

(1)你家的客人要告辞了,你把他们送到门口……

(2)写作业时打开文具盒,钢笔没带……

请同学们选择一个进行练说。

要求:1.正确使用,还要得体。

2.推荐同学上台表演。

苏教版语文五年级下册

《练习7》“语文与生活”

教学设计

城北小学赵娟

关于本教案的常见问题

Q：练习7第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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