2 传统节日教学实录及点评｜教案在线预览

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识字2 传统节日教学目标1、正确、流利、有感情地朗读儿歌,能够进行背诵积累。2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。3、了解我国的传统节日文化,培养热爱祖国传统文化的美好情感,同时激发自觉探究更多传统节日文化的兴趣。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2021-02-19 15:32:31

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学校：惠州大亚湾经济技术开发区西区第一小学

2 传统节日教学实录及点评

未知

2021-02-19 15:32:31

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关键词：2 传统节日教学实录及点评

正文

识字2 传统节日

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读儿歌,能够进行背诵积累。

2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。3、了解我国的传统节日文化,培养热爱祖国传统文化的美好情感,同时激发自觉探究更多传统节日文化的兴趣。

教学重点:了解中国传统节日的种类,能够正确、流利、有感情地进行儿歌诵读。

教学难点:了解传统节日的美好寓意,培养热爱祖国传统文化的美好情感。

教学过程:

一、复习游戏导入,激发兴趣

1.以点亮灯笼的方式复习上节课的生字

2.以小组比赛的方式复习上节课的词语

3.提问导入课题。师:同学们,你们喜欢过节吗?老师给大家带来了几个有关节日的关键词,就请大家猜猜是什么节日,在哪一天过节?生:……

师:像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。

二、新授

(1)认真听录音,课文有几句话?(2)认真倾听,体会课文的节奏感、韵律感。

(1)文中提到了哪些节日?(2)不同的节日各有哪些活动形式? (3)你知道这些节日的日期吗?

春节:我问你答

(1)节日名称、活动形式

(2)“人欢笑”体现了人民的心情怎么样?

写出过春节时,人们的心里很高兴。

(3)你知道春节是哪一天吗?(农历正月初一)

(4)春节到了,人们还有哪些活动?(ppt展示各种图片)

元宵节:

(1)节日名称、活动形式

(2)“大街小巷人如潮”运用了什么修辞手法?

用比喻的手法,写出了大街上的热闹场景,人们像潮水一样,涌来又散去。

(3)你知道元宵节是哪一天吗?(农历正月十五)

(4)你知道元宵节的时候,人们都会吃什么吗?

图片展示:北方吃元宵,南方吃汤圆。(象征全家人团团圆圆,和睦幸福。)

清明节:

(1)节日名称(清明节)、日期(公历4月5日前后)、目的(怀念先人)、活动形式(扫墓)

(2)简单总结清明节

(3)师:清明节,人们去祭祖扫墓的时候,遇上下雨天,人们的心情会如何?

“雨纷纷”是环境描写,写出了一种凄风苦雨的天气,也代表人们的哀伤的心情。

端午节:

(1)节日名称、日期、活动形式

(2)端午节的来历

据说为了纪念投汨罗江而死的伟大爱国诗人屈原而设定的重要传统节日。

乞巧节:

(1)节日、日期(2)简单说一下“乞巧”(3)播放视频《牛郎织女》中秋节:

(1)节日、日期、活动形式

(2)中秋节相关传说,视频播放《嫦娥奔月》

重阳节:

(1)节日名称、日期、活动形式(2)“要敬老”的原因

课文最后一句话:

提问:说说结尾的这一句和开头的一句都说到了什么节日?

师:体现了结尾与开头是前后呼应的关系

三、板书设计

四、课堂小结

五、布置作业

1、背诵课文

2、我国很多民族有自己的传统节日,你知道哪些?(查找资料)

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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