认识长方形和正方形优质课一等奖教案｜教案在线预览

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长方形和正方形的认识简阳市青龙镇中心小学:王佳如教学目标:1、知识与技能:认识长方形和正方形的特征。2、过程与方法:使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。3、情感态度与价值观:使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考,互相交流,互相帮助的良好学习习惯。教学重点:长方形和正方形

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所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-10 10:40:00

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学校：简阳市青龙镇中心小学

认识长方形和正方形优质课一等奖教案

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2018-05-10 10:40:00

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关键词：认识长方形和正方形优质课一等奖教案

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长方形和正方形的认识

简阳市青龙镇中心小学:王佳如教学目标:

1、知识与技能:认识长方形和正方形的特征。

2、过程与方法:使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。

3、情感态度与价值观:使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考,互相交流,互相帮助的良好学习习惯。

教学重点:长方形和正方形的特征。

教学难点:长方形和正方形之间的关系。

教具:长方形、正方形、其他图形、课件。

学具:长方形和正方形纸各一张、直尺、三角板。

教学过程:

一、情境引入

1、创设情景:介绍喜洋洋的好朋友丁丁

师:丁丁身材很特别吧!特别在哪儿呢?

生回答:有很多长方形、正方形、圆形组成。

师:那你们认识长方形、正方形吗?能不用眼睛看就能找到长方形、正方形吗? 2、感知图形

在信封里面摸一摸长方形、正方形。一边摸一边说觉得长方形、正方形是怎样的。(个别小朋友摸出其他图形)

看来小朋友对长方形、正方形还不够熟悉,今天我们就进一步认识长方形、正方形(板书课题)

三、探究新知

请出长方形、正方形并用粉笔描在黑板上

我们知道长方形、正方形有哪些特征吗?(板书)

介绍长、宽、对边、边长

(一)、合作探究长方形的特征

小组合作:请同学们拿出准备好的长方形纸,按要求操作:(课件出示)

1、长方形4条边的长度有什么关系呢?

2、长方形的4个角又都是什么角呢?

生操作后上台演示。

师再演示一边重点强调两边重合。(接着课件演示长方形的对边相等。使学生进一步明确长方形的对边相等。)

接着课件演示,进一步验证长方形的4个角都是直角。

(三)独立探究正方形的特征

师:同学们,下面我们用刚才的方法来探究正方形有什么样的特征,好吗?生:好!

生上台演示。

师再演示一遍重点强调4条边都重合。

接着用课件进行演示,进一步验证学生们合作探究的“正方形的4条边都相等,4个角都是直角”。

(四)总结长方形、正方形的特征

如果你是长方形、正方形会怎样介绍自己呢?请和同桌说一说

总结长方形、正方形的相同、不同点

四、达标检测与补救

第一关:慧眼识图!

下面图形中,哪些是长方形,就在( )内打"√",哪些是正方形,就在( )内打"O"

第二关:我会判断!

1、长方形比正方形长()

2、对边相等的四边形一定是长方形()

3、两个完全一样的正方形只能拼成一个长方形()

第三关:手脑并用,心灵手巧!

长方形和正方形其他边被藏起来了,你能把它们找出来吗?

五、总结与评价

1、图片欣赏:生活中的长方形、正方形

2、今天学到了什么?

六、板书设计

长方形和正方形的认识

P67页练习十三第1.2题

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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