用字母表示数优质课教案｜教案在线预览

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“用字母表示数”教学设计宜宾市三江学校黄科杨教学内容:西师版五年级下册73-74页,用字母表示数。教学目标:1.能用字母表示常用的数量关系。2.能熟练的运用含有字母的数量关系求值。3.经历用字母表示数量关系和求含有字母的式子的值的过程,体验用字母表示数的意义和作用。4.在学习活动中,沟通算数知识与代

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

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2018-04-29 19:29:00

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学校：宜宾市三江学校

用字母表示数优质课教案

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2018-04-29 19:29:00

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关键词：用字母表示数优质课教案

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“用字母表示数”教学设计

宜宾市三江学校黄科杨

教学内容:西师版五年级下册73-74页,用字母表示数。

教学目标:

1.能用字母表示常用的数量关系。

2.能熟练的运用含有字母的数量关系求值。

3.经历用字母表示数量关系和求含有字母的式子的值的过程,体验用字母表示数的意义和作用。

4.在学习活动中,沟通算数知识与代数知识之间的联系,激发学生的学习兴趣,进一步培养学生的抽象思维能力。

教学重点:用字母表示常用的数量关系。

教学难点:运用含有字母的数量关系求值。

教学准备:课件

教学过程:

一、联系生活,引入新课

生活中经常出现字母表示事物,如CCTV KFC WC 。课件展示。其实字母不只是表示上面的名称的缩写,更重要的用来表示数,你见过哪些用字母表示数的例子? 出示扑克牌。8和K,谁大?为什么?J、Q、K、A分别表示什么数?

再问,同学们,当你的妈妈又在你的耳边唠叨时,你是否有过这样的回答:“妈,你这都说过n遍了!”还有,你跟你的同学炫耀时说过这样的话吗?“这游戏我n年前就已经玩过了!”

那这里的n表示多少呢?

它是一个不能确定的数。今天这节课我们就来学习用字母表示数。(板书课题:用字母表示数)【板书课题】用字母表示数

二、探究新知

(一)课堂活动一,.教学教材第73页例1。

1.出示例1主题图。同学们真棒,送给聪明的你们一首儿歌。来念一下吧!

1只青蛙4条腿

2只青蛙8条腿

3只青蛙12条腿

抽生继续念下去

能念完吗?(不能)(引出1只青蛙,1×4条腿,2只青蛙,2×4条腿,…)

2.小组讨论:我们能不能用一句话或者一个字母式子来概括一下。

3.小组汇报。

4.指导学生阅读材料。并出示练习

(二)课题活动二

1.如果在字母a和含有字母的式子(a+25)中,有一个表示老师的年龄,有一个表示学生的年龄。请你猜一猜分别是哪个?

2.抽生说一说,您是怎么想的。

3.尝试练习。

三、巩固练习

1.指导学生完成练习二十一第1题。抽生说一说。

2.出示练习二十一第3题。

生读题,理解题意后独立完成并汇报。

四、课堂小结。

1.通过这节课的学习,你有什么收获。

2.课堂延伸:自编儿歌。

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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