11 我是一只小虫子教案和课堂实录｜教案在线预览

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11我是一只小虫子教学目标:1.理解课文的内容, 学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。2.培养孩子观察自然,了解自然的兴趣。一、复习旧课,导入新课学生认读词语:1.指名读。2. 开火车读。师:想不想了解这是一只怎样的小虫子啊?跟老师一起走进文本吧!二、理解课文,精讲点拨1.同学们读课文第1自然段,

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所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-04 07:20:00

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学校：南乐县城关镇西街关小学

11 我是一只小虫子教案和课堂实录

未知

2018-05-04 07:20:00

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关键词：11 我是一只小虫子教案和课堂实录

正文

11我是一只小虫子

教学目标:

1.理解课文的内容, 学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。

2.培养孩子观察自然,了解自然的兴趣。

一、复习旧课,导入新课

学生认读词语:

1.指名读。

2. 开火车读。

师:想不想了解这是一只怎样的小虫子啊?跟老师一起走进文本吧!

二、理解课文,精讲点拨

1.同学们读课文第1自然段,“伙伴”指的是谁?它们喜欢当小虫子吗?

生:“伙伴”指的是其它的小虫子。

生:不喜欢。因为它们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

师:当小虫子不好体现在哪儿呢?

2.读第2自然段。苍耳有什么特点?为什么小狗撒的一泡尿小虫子都觉得很深很深?小虫子为什么不喜欢小鸟?

生:苍耳能刺痛小虫。

生:因为小虫子太小了,所以觉得很深。

生:小鸟捉小虫子吃。

师:大胆地想象当小虫子还有哪些不好呢?

3.读第3自然段,“我”觉得做小虫子好吗?

生:真不错。

4.为什么小虫子觉得当一只小虫子真不错?大家读4~6自然段,找出小虫子觉得有意思的地方。

生:小虫子用露珠洗脸,细长的触须都擦得亮亮的。它还能跳到狗的身上,到很远的地方去旅行。

师:小虫子的伙伴很有趣,它的伙伴都有谁?有趣体现在哪儿?

屎壳郎搬运食物时不看路

螳螂贪吃

天牛脾气不好

师:指名生读,读出有趣

5.学习课文最后一段。

指名读。

师:小虫子高兴起来会做什么?

生:唱歌。

师:夜晚怎么找到小虫子?

生:听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。

师:你还知道哪些虫子,它们是怎么唱歌的?

学生交流。

师:大家知道的真多。只要大家平时留心观察,一根草、一棵树、一只虫子,我们就能获得许许多多的知识。希望同学们都做个生活上

的有心人。

三、总结课文

这节课我们学习了一只小虫子的故事,小虫子虽小,但是那么的可爱,那么乐观,希望同学们在课外的时候去阅读法布尔写的《昆虫记》,里面有许多神奇的小虫子,还有许多有趣的故事。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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