24 当世界年纪还小的时候名师教学设计｜教案在线预览

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24 当世界年纪还小的时候教学目标1.认识14个生字，会写92.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受文章丰富奇妙的想象。教学重点识字、写字，初步理解课文，感受课文奇妙的想象。教学难点懂得一切事物都和我们一样在努力学习，满满长大。教学准备 1.2.制作多媒体课件。（教师）教学过程一、导入新课1

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 当世界年纪还小的时候

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2018-05-30 20:44:00

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学校：大荔县埝桥镇中心小学

24 当世界年纪还小的时候名师教学设计

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关键词：24 当世界年纪还小的时候名师教学设计

正文

24 当世界年纪还小的时候

教学目标

1.认识14个生字，会写

2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受文章丰富奇妙的想象。

教学重点

识字、写字，初步理解课文，感受课文奇妙的想象。

教学难点

懂得一切事物都和我们一样在努力学习，满满长大。

教学准备 1.

2.制作多媒体课件。（教师）

教学过程

一、导入新课

1.谈话导入：同学们，回忆下你们的小时候，自己学会了哪些技能，是如何学会的?

那么，今天我们来看看，当世界年纪还小的时候，太阳是怎么学会发光的呢？月亮是怎样学会不断变化的呢?

2.出示课题：《当世界年纪还小的时候。》

二、初读课文，识记生字词

引导学生一边读课文，一边画出生字词，借助汉语拼音，把

3.引导学生标出自然段。 4.

（1）

shì jiè（） chénɡ ɡōnɡ（） jiǎn dān（

fǎn fù（ zì yóu（

（2）扩充词汇，为生字组词，看看谁组得多。

纪（）功（）记（）攻（

式（）由（武（）甲（）

三、整体感知，理清层次

本文充满了奇妙的想象，自然段多。引导学生学习抓住主要问

1.同学们，我们读了课文，你们能结合课文提出什么问题呢？

2.这些问题你能回答吗?

(1)

（2）

（3）“那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……”这句话运用了什么修辞手法

（

3.引导学生概括出本文的主要内容。

四．练习：

太阳

月亮

水不断变化五、小结

1.学生谈谈这节课的收获。

2.进一步巩固生字新词。

关于本教案的常见问题

Q：24 当世界年纪还小的时候名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 当世界年纪还小的时候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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