11、式与方程（1）优秀教学设计｜教案在线预览

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式与方程教学设计教学内容:教科书81页~82页1~4题。教学目标:1.使学生进一步体会方程的意义和思想,会用等式的性质解一些简单的方程。2.使学生进一步认识用字母表示数及其作用,培养学生抽象,概括的能力。教学重点:能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式。教学难点:会用等式的性质解一些简

资料类型：教学教案文档

所属课文：11、式与方程（1）

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2018-04-23 09:04:00

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学校：丹阳市新桥中心小学

11、式与方程（1）优秀教学设计

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关键词：11、式与方程（1）优秀教学设计

正文

式与方程教学设计

教学内容:教科书81页~82页1~4题。

教学目标:

1.使学生进一步体会方程的意义和思想,会用等式的性质解一些简单的方程。

2.使学生进一步认识用字母表示数及其作用,培养学生抽象,概括的能力。

教学重点:

能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式。

教学难点:

会用等式的性质解一些简单的方程。

教学准备: 多媒体

教学过程:

一、整理与反思

师:你能自己举出一些用字母表示数的例子吗?

长方形的周长C=2(a+b)

加法交换率a+b=b+a……

师:什么叫方程?方程与等式有什么联系和区别?

(1)教师引导:含有字母的等式叫方程。

(2)表示相等的式子叫等式。方程是含有字母的等式。

师长:你知道等式有哪些性质?举例说一说。

强调:0除外

教师归纳:等式的两边同时加、减、乘、除以同一个数(除数不为0),等式的两边相等。

二、练习与实践

1.在括号里写出含有字母的式子

(1)一种贺卡的单价是a元,小英买5张这样的贺卡,用去()元;小明买n张这样的贺卡,付出10元,应找回()元。

(2)苹果的单价是6.2元/千克,梨的单价是4.5元/千克。妈妈买了a千克苹果和b千克梨,一共要付()元。

(3)一个正方形的边长是a米,周长是()米,面积是()平方米。当a=3时,正方形的周长是( )米,面积是()平方米。

2.第2题

(1)完成后交流,并让学生说出解每个方程的过程,分别运用了等式的哪些性质?

(2)说说解答每题时应注意什么?

3.电视节目现在能收看56套节目,比开通有线电视前的5倍少4套,开通有线电视前只能收看几套节目?

学生交流、完成

4.第4题

强调:根据题目的情况,合理选择方法,列算式或列方程三、小结

通过今天的复习,你对数学知识与日常生活的联系有了哪些新的认识?

学生交流

四、作业

完成《补充习题》相关作业。

板书设计:

式与方程

用字母表示数:方程:

计算公式含有未知数的等式叫方程运算定律解方程——等式的基本性质数量关系用方程解决实际问题

关于本教案的常见问题

Q：11、式与方程（1）优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11、式与方程（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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