语文园地四：写话优秀教学设计｜教案在线预览

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二年级下册《看图写话》教学设计广州市花都区新雅街清潭小学骆雪洪教学目标:1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。2、根据表达的需要,会正确使用标点符号,并学着用简单的符号进行最初的修改。3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用题目指定的词语和阅读、生活中积累的词语。

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-05-04 20:46:00

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学校：广州市花都区新雅街清潭小学

语文园地四：写话优秀教学设计

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关键词：语文园地四：写话优秀教学设计

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二年级下册《看图写话》教学设计

广州市花都区新雅街清潭小学骆雪洪

教学目标:

1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、根据表达的需要,会正确使用标点符号,并学着用简单的符号进行最初的修改。

3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用题目指定的词语和阅读、生活中积累的词语。

教学重点:

1、明确写话格式,按一定顺序观察事物。

2、根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。

一、谈话导入。

因为同学们在上学期学了看图编故事,所以老师来考考大家,请同学们根据这幅图编个小故事。

1、出示图画,《蚂蚁搬家图》指导观察。

2、请同学们仔细观察大屏幕上的图画,看图上画了什么?什么时候?谁在什么地方干什么等?(学生回答)

3、老师小结。(板书:时间、地点、人物、事情、想象)二、以说促写。

1、全班学生齐读写话题目。

2、仔细观察第一幅图,说说图画画有什么?用一句话说一说图意。(学生回答)

3、学生回答后,老师贴上花蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蛋壳。

4、老师指导说话,怎样的(花蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁)?

5、学生回答,老师板书。(美丽的花蝴蝶、可爱的毛毛虫、勤劳的蚂蚁、绿油油的草地、绿毯似的草坪)

6、老师引导学生说一说第一幅图。

7、老师出示写话要求,学生根据要求在写话本上写第一幅图。

写话要求:写话开头空两格;

看懂图意,通过仔细观察展开合理的想象;

第一句要明确写清什么时候,谁在哪里,干什么。

三、评价。

1、学生自读自己的写话,自己修改。

要求:把句子改通顺,尽量发现错别字,看看标点符号对不对,分自然段有没有空两格。

2、同桌互修改。

要求:找出错别字,添加好词,删去不恰当的词,提出好的建议。

3、小组推选同学的写话,全班展示修改。

4、初步认识修改符号。(换词、删除、补充等符号)

四、用上“过了一会”写第二幅图。

1、让学生先说说图上有什么,它们在干什么?再写后展示。

2、老师出示图意:用蛋壳做大气球飞上蓝天。

3、小结评奖:能说会道奖、落笔生花奖

五、布置作业:完成第三、四幅图。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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