长方体和正方体的体积计算第二课时教学实录｜教案在线预览

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长方体、正方体的体积计算李霞学习内容：教材第50页例1，第51页课堂活动，练习十五第1～3题。课型：新授课学习目标：1.经历探索长方体、正方体体积计算方法的过程，总结出长方体和正方体体积计算公式。2.掌握长方体和正方体体积计算公式，能运用公式正确计算长方体和正方体的体积。3.在探究体积公式

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所属课文：长方体和正方体的体积计算

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2018-06-07 10:08:00

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学校：安岳县华严镇龙居九年制义务教育学校

长方体和正方体的体积计算第二课时教学实录

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2018-06-07 10:08:00

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关键词：长方体和正方体的…第二课时教学实录

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长方体、正方体的体积计算

李霞

学习内容：教材第50页例1，第51页课堂活动，练习十五第1～3题。课型：新授课

学习目标：

1.经历探索长方体、正方体体积计算方法的过程，总结出长方体和正方体体积计算公式。

2.掌握长方体和正方体体积计算公式，能运用公式正确计算长方体和正方体的体积。

3.在探究体积公式的过程中，培养学生的创新意识和自主探索能力，在数学中养成合作的良好习惯。

学习重点：正确运用体积公式计算长方体、正方体的体积。

学习难点：正确理解长方体、正方体体积公式的推导过程。

教学准备：体积为1立方厘米的小正方体若干，多媒体。

回顾旧知

叫做物体的体积。

2.常用的体积单位有，，，相邻两个体积单位之间的进率是。

3. 下图分别是由体积为1 cm3的小正方体组成，请写出它们的体积。

体积： 新课先知

阅读课本50页例1，思考并回答下面问题：

1.按照例1的要求，填出（1）和（2）的相关数据。

2.用自己的小正方体再摆一个长方体(3)，填出相关数据。

3.长方体(1)中长、宽、高的乘积等于，这个长方体的体积也等于长方体(2)中长、宽、高的乘积等于，这个长方体的体积也等于所以，长方体的体积与长方体长、宽、高的乘积，即长方体的体积=长宽

高；

正方体的体积。

4.自学“比一比”，长方体的体积正方体的体积高

所以长(正)方体的体积×。

5.计算下面立体图形的体积。(单位:厘米)

✂初步构建

长方体和正方体的体积公式

公式:1.长方体的体积=长×宽×高

2.正方体的体积=棱长×棱长×棱长

3.长(正)方体的体积=底面积×高

✂自学检测

(一)小组内交流自主学习情况,教师巡视指导。

(二)自主解决下列习题。

课本51页练习十五第1题。

✂交流探究

结合第一版块的自主学习导学及自学检测内容,合作交流探究总结。

(一)合作交流

了解长方体、正方体的体积=长×宽×高的推导过程。(结合新课先知1、2、3合作交流总结)

(二)合作探究

长(正)方体的体积=底面积×高的推导过程。(结合新课先知4合作交流总结)✂分层训练

(一)课堂达标

1.课本第51页“课堂活动”。(注意教室的形状、计算体积需要的基本条件)

2. 长方体的体积字母公式是(),正方体的体积字母公式是()。

3.课本51页练习十五第2题。

4.用不同的方法计算课本52页练习十五第3题。

(二)拓展延伸

课本52页练习十五“思考题”。

✂总结提炼

学生反思本节课的学习收获,师生共同总结本节课的重难点知识。

1.容积和体积的区别。

2.容积单位和体积单位之间的联系和互化。

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的体积计算第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的体积计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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