24时计时法优质课教案内容

《24时计时法》

一、情境导入

同学们,在讲课之前老师先给大家讲一个有趣的故事事。这个星期天,是小猪的生日,小猪打算邀请几个好朋友在晚上7时来参加它的生日聚会。于是它给大家发下了请柬。请柬是这样写的。(幻灯片)请柬发下去了,可是问题却出现了。到了星期天,一大早,当小猪还在呼呼大睡的时候,就听到了小狗和小兔子的敲门声,原来它们是来参加宴会的,小猪很奇怪,为什么大家来得这么早呢?同学们,你们知道为什么吗?(因为小狗它们以为是早上7时的宴会呢!)那小猪在请柬里说清楚是什么时候了吗?(没有)所以小狗和小兔子才会犯这样的错误,那如果你是小猪,你在请柬里会怎么写呢?(我会说星期天晚上7点来我家聚会)同意吗?(同意)像上午7时,晚上7时这样的,在时间前面加上表示时间段词语的我们平时经常使用的计时方法,我们称之为普通计时法。------板书,因为在普通计时法中,每一个时刻在一天当中都出现了两次,所以,如果我们必须在前面加上表示时间段的词语,否则就会混淆,犯了小猪的错误。

下面同学们继续看屏幕,这是一张中央一台的电视节目预报表。我们来看一看上面节目的播出时间,咦?这些时间怎么都这么大,而且前面为什么没有加表示时间段的词语,大家以前见过这样的计时方法吗?(见过)在哪里见过?(电视上,超市门口,车票上等)恩,看来这种计时方法,在生活中应用十分广泛,这节课我们就一起来研究它-----板书:24时计时法

二、新授

1、理解0时

首先,老师想问大家一个问题,同学们知道,一天有多少个小时吗?(一天有24个小时)对,那新的一天是从几时开始的呢?(自由答)同学们说的很多,老师提示一下,生活中我们经常听说,做什么事都要从0开始,那新的一天是从几时开始的呢?(0时)有同学说是0时,可是有的同学还不确定,钟面上只有从1到12个数字啊,那0时在哪呢?(12时那)对,0时就在12时的位置。可是我们一天有几个12时呢?(2个)中午12时和半夜12时。那你说的12时指的是哪一个呢?(半夜12时)对,我们这里说的0时指的就是半夜12时。半夜12时也就是0时既表示前一天的结束,又表示新的一天的开始。同学们想想半夜12时的时候我们正在干什么?(睡觉)对,这个时候我们睡的正香的时候,实际上,在我们睡觉的过程中,前一天已经结束,新的一天已经开始。下面我们就来开始一天的旅程。

2、理解1—11时

半夜12时,前一天已经过去,新的一天已经开始。过了12时,接下来就是几时呢?(1时)1时我们在做什么?(睡觉)对,接着1时再过一个小时,是几时? (2时)2时我们在做什么?(睡觉)再过1小时呢?(3时)我们还是在…(睡觉)。再过一个小时?(4时)这个时候天已经蒙蒙亮啦!接下来是。。。(5时)天已经亮了。然后是几时?(6时)这个时候我们该做什么啦?(该起床了)然后是---(7时)我们上学啦!然后是8时,我们上课了。然后是上午9时拉!我们快要上间操啦!10时?我们开始上第三节课了。11时?我们上第四节课。

3、理解12—24时

12时!(中午吃饭)同学们说这个时候一天结束了吗?(没有)那好,我们继续,接下来是下午1时,同学们说从中午12时到下午1时经过了几个小时?(1个)经过了1个小时,12+1=13,那我们也可以说下午1时是13时。13时就是和下

午1时相对应的24时计时法,现在同学们就知道为什么在24时计时法中时刻前面都不用加表示时间段的词语,24时计时法中,1时指的就是凌晨1时,而下午1时是13时。因为在24时计时法中,每个时刻只出现了1次。大家想想,这个时候我们平时都在做什么?(在阳光体育运动)然后是下午几时?(2时)下午2时也就是24时计时法中的几时?(14时)因为,从下午1时到下午2时经过了1个小时,下午1时是13时,下午2时就应该是14时。这个时候我们在做什么?(上下午的第二节课)然后是下午3时,这里应该是15时,下午4时,应该是---16时,下午5时是。。。7时,晚上6时是。。。18时,这个时候我们在做什么?(写作业)晚上7时是。。。19时,我们在做什么?可能是在吃晚饭或者是看电视,对吗?晚上8时是。。。20时,我们要准备睡觉了。晚上9时是21时,我们已经进入梦乡。晚上10时是。。。22时,在睡觉,晚上11时。。。23时,睡觉。半夜12时!是几时?

24时,这时一天结没结束?(结束了)同时新的一天也开始了。细心的同学会发现,表示一天结束的24时和表示新的一天开始的0时,是怎么样的?(重合的)他们是不是重合的啊?所以说24时也叫做0时。好,刚才我们在钟表上演示过了,时针从0时开始,一直走走,走到中午12时,这个时候,时针走了多远? (1圈)可是这个时候一天并没有结束,然后又接着走,13时,14时,一直到24时,时针又走了多远?(一圈),现在一天结束没有?(结束了)那在一天当中,时针一共走了几圈?(2圈)2圈是多少小时呢?

24小时),所以一天一共有24个小时。

4、普通计时法与24时计时法的转化

现在同学们再来观察表盘,我们知道,一天,时针一共走了2圈,一共是24个小时,那从几时到几时,普通计时法和24时计时法表示的是一样的呢?(从0时到中午12时)。对,它们时间都是一样的,只不过,普通计时法在时间的前面加上了表示时间段的词语,而24时计时法前面什么也没有加。从几时到几时普通计时法和24时计时法表示的是不一样的呢?(从下午1时到半夜12时)。虽然它们表示方法不一样,但是却有着一定的规律。同学们观察一下他们有什么规律。1---13 2-----14.。。。(它们之间都相差了12)是不是都相差12呢?我们一起看一下。。。。果然都是相差12,那我们就可以利用12来帮我们把普通计时法和24时计时法进行转化。

怎样转化呢?

小结:由于从0时到中午12时,普通计时法和24时计时法表示方法是一样的,所以这些不用转化。从下午1时开始,我们要想把普通计时法转化成24时计时法,下午1时就是。。。(13时)怎么做的?用1+12 。下午2时就是。。。。。。这样我们就知道,要想把普通计时法转化成24时计时法,只要在原有时刻的基础上加上12得的就是和它相对应的24时计时法。反之,要想把24时计时法转化成普通计时法,怎样来做呢?13时就是下午几时?(1时)怎么做的?用13-12=1,14时呢?。。。。。。也就是说,要想把24时计时法转化成普通计时法,就在它上减去12,得的就是和它相对应的普通计时法。

三.练习。

1、老师说学生写

同学们学会了吗?好,那老师说一个用24时计时法表示的时刻,你写出相应的12时计时法,听明白了吗?

(21:00 6:00 12:00 18:00)

2、学生自己写

请你自己写4个用24时计时法表示的时刻,考考老师,让老师说出相应的12时计时法。为了能快速判断老师说的是否准确,请你先把标准答案制定出来。四、拓展

介绍从古至今出现过的计时方法。

五、小结