时、分、秒第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

时分秒第一课时教学内容:教材76页-77页例1-例3,课堂活动教学目的:1、理解钟面上的大格和小格2、知道1分钟有多长3、知道1小时有多长4会进行简单的换算5会合理安排时间教学过程:一、引入同学门,老师每天早上7时10分到达学校,在这句话中,用到了那些时间单位?二、探究新知1、教学例1(1)出示钟面

资料类型：教学教案文档

所属课文：时、分、秒

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2018-05-25 14:48:00

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学校：宣汉县柏树镇中心校

时、分、秒第二课时教案

未知

2018-05-25 14:48:00

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关键词：时、分、秒第二课时教案

正文

时分秒

第一课时

教学内容:教材76页-77页例1-例3,课堂活动

教学目的:

1、理解钟面上的大格和小格

2、知道1分钟有多长

3、知道1小时有多长

4会进行简单的换算

5会合理安排时间

教学过程:

一、引入

同学门,老师每天早上7时10分到达学校,在这句话中,用到了那些时间单位?二、探究新知

1、教学例1

(1)出示钟面,关于钟面你知道了什么?

(2)看一看,钟面上有几个大格?一个大格有几个小格?

(3)学生观察并回答

(4)教师:分针走1小格的时间是1分,时针走一大格的时间是1时

(5)学生拨针讨论:1时是多少分呢?

学生动手操作

得出时针走1大格,分针刚好走一圈,是60个小格,就是60分

那我们用算式表示就是1时=60分

时可以用h表示,分可用min表示。

学生齐读结论。

2、教学例2

1分钟我们能做什么呢/

活动:学生分组1分钟大约数数、脉搏跳多少?

完成试一试:

击掌跳绳跑步

教学例3

(1)1小时是60分,那有多长?

我门第一节课课间休息多少分?第二节上课多久?第二节课课间又休息多少分? 10+40+10=60(分)60分=1时

(2)1小时能做些什么,你知道吗?

学生举例

学生看书

(3)完成议一议

三、课堂小结

这节课你们有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时、分、秒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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