识字加油站+展示台第二课时教学实录｜教案在线预览

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《语文园地六》教学设计天津市和平区万全小学胡博一.教材分析:本次语文园地一共有四个板块。第一板块“识字加油站”有十二个与“夏天”有关的词,分四组呈现,引导学生识记其中的八个生字,培养学生在生活中识字的意识。第二板块“字词句运用”,谁怎么样地在什么地方干什么。第二题是通过朗读判断句子语气,正确使用逗号

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2018-05-18 09:00:00

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学校：万全小学

识字加油站+展示台第二课时教学实录

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关键词：识字加油站+展示台第二课时教学实录

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《语文园地六》教学设计

天津市和平区万全小学胡博

一.教材分析:

本次语文园地一共有四个板块。第一板块“识字加油站”有十二个与“夏天”有关的词,分四组呈现,引导学生识记其中的八个生字,培养学生在生活中识字的意识。第二板块“字词句运用”,谁怎么样地在什么地方干什么。第二题是通过朗读判断句子语气,正确使用逗号、句号、问号和感叹号。第三板块“展示台”鼓励学生在生活中识字。第四板块日积月累,呼应《要下雨了》这篇科普童话编排了气象谚语,积累背诵的同时帮助我们认识天气。

二.学情分析:

一年级学生虽然年龄偏小,但经过了前六个单元的学习,已经基本逐步适应了小学的学习生活,并学习了汉语拼音和一些汉字的认识、书写,对汉字的结构和构成有了初步的概念。但同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,40分钟的课堂学习对于他们来说还有一些困难。因此,我设计了小白兔带大家学习的主线,将游戏融入其中,将一节课中的内容进行分块挑战,提高学生的兴趣点,吸引他们的注意力,在游戏中学习。巩固,完成教学目标。

三.教学目标:

1.认识“识字加油站”中的八个生字:棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗。结合生活识字,感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。

2. 会用“谁怎么样地在什么地方干什么”的句式将句子写具体;通过朗读判断标点:逗号、句号、感叹号;学习抄写句子,做到格式正确,书写端正。

3.在认识各种食品的过程中识记生字,养成在生活中识字的习惯。

4. 借助拼音正确、流利地记忆“日积月累”的气象言语。初步懂得通过观察自然界有趣的现象可以预测天气的变化。

四.教学重难点:

1.将句子补充具体;学会使用标点并朗读出语气。

2.正确、流利朗读气象谚语。

3.学习在生活中识字。

五.教具准备:

书写好的田字格,PPT课件,学生准备的食品包装。六.教学过程:

(第一课时)

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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