17 要是你在野外迷了路教案3｜教案在线预览

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《要是你在野外迷了路》坟台镇杜庄小学刘心贺教材分析;走进大自然,观察大自然,融入大自然,享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办?这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”:(1)我国地处北半球,正午时太阳所在的方向就是南方,于是太阳成了我们的指南针;(2)晚上,北极星可以为我们指示北方; (

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-23 16:08:00

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学校：太和县坟台镇杜庄小学

17 要是你在野外迷了路教案3

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关键词：17 要是你在野外迷了路教案3

正文

《要是你在野外迷了路》

坟台镇杜庄小学刘心贺

教材分析;

走进大自然,观察大自然,融入大自然,享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办?这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”:(1)我国地处北半球,正午时太阳所在的方向就是南方,于是太阳成了我们的指南针;(2)晚上,北极星可以为我们指示北方; (3)阴雨天,大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向,树叶茂密的一面是南方,树叶稀少的一边就是北方;(4)冬天里,沟坡积雪的多少,也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊!丰富的知识,秀丽的小诗,一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。

【知识与能力目标】

1.初读课文,了解课文大意;

2.学习理解课文2-4节,教学有关的生字词,并能有感情地朗读。

【过程与方法目标】

初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。

【情感态度价值观目标】

会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。

【教学重点】

理解词语的意思,懂得几种常用辨认方向的方法。

【教学难点】

在创设的情境中,根据所学的知识辨认方向。

多媒体课件。

第一课时

一、导入新课

1.出示图,说说谁在什么地方干什么?(迷路)你能不能帮帮她?

2.今天我们大家一起学习一篇课文,这篇课文就是告诉我们怎样在野外辨别方向。

出示课题:《要是你在野外迷了路》,齐读课题。

二、自学课文,了解大意

过渡:想不知道课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向?接下去我们一起自学一下课文,大家把生字字音读准,课文读通顺,并想一想课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向?

自学课文。

三、自学检查

(一)指名分节读课文,并正音。

(二)课文主要讲了什么?说说课文介绍了哪几种事物能帮我们分清南方和北方。

1.出示图,说说你知道哪一面是南方,哪一面是北方,你是怎么知道的?

2.课文是怎么写的?从这节中你还读懂了什么?有什么想问的?

(1)学习第二节。

A.教学生字“影”。

B.理解词“忠实的向导”,把“太阳”比作了什么?并说说为什么说太阳是个忠实的向导?(2)学习第三节(引:如果是在晚上,我们怎么来辨别方向呢?)

A.你学懂了哪几个生字,教学生字“盏”“永”“闯”。

B.说说什么是“指路灯”?为什么说它是指路灯?

C.介绍北极星。

(3)学习第四节

A.理解字词“碰、稠、稀”。

B.说说怎样来辨别方向的?理解“树叶稠的一面是南边,树叶稀的一边是北方”。

四、课堂作业

1.有感情地朗读课文2-4节。

2.小结:现在你能不能帮帮这个小姑娘?如果在晴天的中午——,如果在晚上——,如果在雨天——。

3.指导书写“导,盏,永,稀,碰”。

板书设计:

17 要是你在野外迷了路

南面北边

中午:太阳树影

黑夜:北极星细细观察,

阴雨天:树叶稠树叶稀多多去想

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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