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Unit 2 My schoolbag教学内容:Part A Let’s talk教学目标:1.能够听说认读五个新单词:schoolbag,maths book, English book, Chinese book,storybook.2.能够听懂并运用句型“What’s in your scho
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C教学内容分析
未知
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关键词：C教学内容分析
正文
Unit 2 My schoolbag
教学内容:Part A Let’s talk
教学目标:1.能够听说认读五个新单词:schoolbag,maths book, English book, Chinese book,storybook.
2.能够听懂并运用句型“What’s in your schoolbag?”进行简单会话。
3.能都在教师的指令下完成“Let’s do”部分的相关动作。
4.在游戏中体会到合作的乐趣。
教学重点:5个新词的掌握。
教学难点:“What’s in…”句型的理解和运用。
教学方法:游戏法,动作反应法。
教学准备:单词卡片、题卡、幻灯片、录音机、书包等和本课相关的实物。
教学过程:
一.Warm-up
师生共同完成律动《手指操》。
二.Lead-in
“Guessing Game”环节,复习式导入。设置问题:What’s in the classroom? 对Unit 1的单词和句型进行简单的复习。
三.Presentation
1.设置问题“What’s in the desk?”引入新单词“schoolbag”.
2.设置问题“What’s in my schoolbag?”引出四本书的单词:maths
book,English book, Chinese book,storybook.
3.强化a和an的区别用法,强化单数复数的变化,强化单词首字母的大小写等需要注意的问题。
4.采用TPR教学法设置“I say, you do”环节。教师发出指令并示范动作,学生跟读并模仿。
四、Practice
1.根据图片,辨别所属书本。
2.听录音,根据指令做出规范动作。
五、Summary
学生总结,教师补充。
六、Homework
阶梯式作业。
1.Read five new words and phrase.
2.Practice dialogues with partner on Page15 .
3.Think about “What’s in your pencil box?”
七、Blackboard design
Unit 2 My schoolbag
What’s in your schoolbag?
maths book
Chinese book
English book
storybook
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关于本教案的常见问题
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