五相交与平行教案推荐｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《五 相交与平行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容：相交与平行执教：刘体叶教学目标1线在什么情况下互相平行，体会平行线在现实生活中的作用。23教学过程一、引入课题（1）导入：前一节我们学习了相交，你能画出两条相交的直线吗？抽几个学生作业在台上展示。（2）同学们能画两条相交的直线了，生活中有两条永不相交的直线吗？如果有，想象一下它们是什么样

资料类型：教学教案文档

所属课文：五相交与平行

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2018-04-25 22:59:00

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学校：德耀镇清河小学

五相交与平行教案推荐

未知

2018-04-25 22:59:00

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关键词：五相交与平行教案推荐

正文

教学内容：相交与平行

执教：刘体叶

教学目标

线在什么情况下互相平行，体会平行线在现实生活中的作用。

教学过程

一、引入课题

（1）导入：前一节我们学习了相交，你能画出两条相交的直线吗？抽几个学生作业在台上展示。

（2）同学们能画两条相交的直线了，生活中有两条永不相交的直线吗？如果有，想象一下它们是什么样子。

观看单元主题图。

（3）图中的跑道线延长出去会相交吗？

不会相交。这就是我们这节课要研究的另一个内容，平行。板书课题。

二、进行新课

（1）、我们来看一看生活中的一些平行现象。

观看图片:：双杠、吊杆、长方形花台和新增加的铁轨图。这些图形都反映了这样一些数学现象。

（2）这4组直线有什么共同特点？指导学生说出每组直线之间的距离是一样宽的，并且把每组直线延长出去，都永远不会有交点。

同学们选一组你喜欢的直线延长一下，看你的想法是不是正确的。学生选一组直线来延长后，汇报自己的结果。

（3）、你们所说的直线延长是在同一个平面内进行的延长。在同一平面内不相交的两条直线叫做?

引导学生说出：在正方形和长方形中，第①条边和第③条边互相平行，第②条边和第④条边互相平行。在第3个图形中，第①条边和第④条边互相平行，第②条边和第⑤条边互相平行，第③条边和第⑥条边互相平行。

我们可以用两个三角板或一个三角板和一把直尺画平行线。

（1）教师示范画平行线。

学生照老师的方法画平行线。画完后抽一个学生黑板上画，并且要求学生说一说自己是怎样画的。

（2）画平行线时要注意些什么？

引导学生：画平行线时，用一个三角板的一条直角边与已知直线的延长线重合。另一条直角边与另一个三角板的一条直角边（或直尺的短边）靠紧，另一个三角板（或直尺）靠着这个三角板移动到合适的位置。就可以画已知直线的平行线了。

（3）、用画平行线的方法还可以检验两条直线是不是互相平行的。教师在黑板上对学生的作业进行检验，让学生看清教师用三角板检验

平行线的过程。

教师:你们能用这种方法检验你同桌画的平行线吗?

学生互相检验。

三、巩固练习

指导学生完成课堂活动。

四、课堂小结

五、课堂作业

指导学生完成练习题,最后指导学有余力的学生完成思考题。

关于本教案的常见问题

Q：五相交与平行教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五相交与平行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五相交与平行教案推荐