三角形的分类公开课参赛课教案｜教案在线预览

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三角形的分类教材分析在之前学习中学生已经认识了解了三角形的基本性质,本节在此基础上学按不同标准对三角形进行分类。教学目标1.能对三角形进行分类,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形;2.经历按不同标准对三角形分类的过程,体会三角形在生活中的作用。教学重点掌握不同对三角形进行

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所属课文：三角形的分类

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2018-04-25 17:14:00

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学校：岳池县临溪小学校

三角形的分类公开课参赛课教案

未知

2018-04-25 17:14:00

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关键词：三角形的分类公开课参赛课教案

正文

三角形的分类

教材分析

在之前学习中学生已经认识了解了三角形的基本性质,本节在此基础上学按不同标准对三角形进行分类。

教学目标

1.能对三角形进行分类,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形;

2.经历按不同标准对三角形分类的过程,体会三角形在生活中的作用。

教学重点

掌握不同对三角形进行分类的方法。

教学难点

理解两种方法不互相干扰的原理,能同时用两种方法细分。

教具准备

师:PPT课件,教学三角板,大纸片(三种三角形各一张,正方形一张,长方形一张);

生:三角板,量角器,不同三角形纸片三张,正方形纸片一张,长方形纸片一张,安全剪刀。

教学过程

第一课时

(一)提问引入

1.出示课前准备好的三种三角形纸片,并提间“是否都是三角形?”

2.长得是否一样,都直接用三角形来称乎是否恰当?

3.引出课题

(二)合作探究

1.小组合作完成例1表格;

2.小组讨论,表格数据可分为几类;

3.全班交流,老师总结;

4.归纳按角的大小分类的三类三角形;

5.小组讨论分析三类三角形关系;

6.课堂小结。

(三) 课堂练习

独立完成课堂活动2,并全班讨论。

(四)课后作业

教材练习十一.1.2.3。

第二课时

(一)复习引入

复习按角的大小分类三角形,并引导学生思考还可以怎样分类,引出课题(二)合作探究

1.小组合作完成例2,探究并讨论;

2.老师总结等腰三角形特征;

3.小组合作完成例3并观察总结;

4.老师总结等边三角形特征;

5.引导思考等腰三角形与等边三角形的关系;

6.引导思考按角分类的三角形与按边分类的三角形的关系;

7.课堂小结。

(三)课堂练习

独立完成课堂活动3.4。

(四)教材课后作业

练习十一4.5.6。

第三课时

评讲作业,巩固知识。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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