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千米的认识教师:扈宗琼四川省自贡市富顺县华英实验学校教学内容:西师版二年级下册1千米有多长教学目的:1.认识千米,初步建立1千米的长度概念,知道1千米等于1000米。2.会进行长度单位间的换算及简单的计算。3.进一步培养学生的估测意识和实践能力。教学重点、难点:建立1千米的长度概念,会用千米表示实际
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千米的认识优质课教案推荐
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关键词:千米的认识优质课教案推荐
正文
千米的认识
教师:扈宗琼四川省自贡市富顺县华英实验学校
教学内容:
西师版二年级下册1千米有多长
教学目的:
1.认识千米,初步建立1千米的长度概念,知道1千米等于1000米。
2.会进行长度单位间的换算及简单的计算。
3.进一步培养学生的估测意识和实践能力。
教学重点、难点:建立1千米的长度概念,会用千米表示实际长度时间单位的认识和进率。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:
一、复习导入。
填一填:根据同学们之前学习单位的概念,引导大家填写不同单位之间的换算概念,初步建立距离概念。
通过生活中距离的实例,想象理解10米的长度、100米的长度,引导出关于1000米长度的问题,给同学们思索1000米长度的实例。
二、新授。
1、千米的认识
通过生活中关于长距离的使用实例,引出千米的概念。
2、生活中的千米。
给出千米的常用单位和定义,举出生活中使用的千米的实例。
给出生活中走路、骑车、汽车在不同时间内运行距离的单位。
3、巩固训练。
给出生活中不同物品和不同长度单位的使用实例,引导同学们填写已知的长度单位,包括毫米、厘米、分米、米和千米。
4、量一量。
通过实际的米尺标记,给出所量长度和单位。
5、运算。
通过各长度单位的换算,加深同学们对长度单位的理解。
6、练一练。
再给出生活中实例,复习长度单位的使用。
7、智慧岛。
通过趣味机灵狗的故事,根据时钟显示时间变化和距离,换算回家时间。
8、解决生活中的问题。
将生活中出现的实际关于长度特别是千米的问题,向同学们提问并得出结论。9、课后小常识。
世界上最长的三条河流介绍。
三、总结:
师:我们今天学了什么?知道了什么?
师:你们学习了一千米有多长,,同学们心里要有一个明确的概念,能够知道千米和米是如何换算的,并且能解决生活中遇到的实际问题。
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